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Educación
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Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor.
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Título : Observatorio de los derechos de la infancia y la adolescencia en Uruguay 2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Alvaro Arroyo, Autor ; Gustavo De Armas, Autor ; Alejandro Retamoso, Autor ; Lucía Vernazza, Autor Editorial: Montevideo : UNICEF Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 120 p. + Il.: cuadros, gráfs. ISBN/ISSN/DL: 978-92-806-4168-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Educación
[UNESCO_V2] Infancia
[UNESCO_V2] NutriciónPalabras clave: PROTECCION A LA NIÑEZ ADOLESCENTE Nota de contenido: I. Pobreza infantil y políticas sociales: primeras sañeles de recuperación.-- Introducción: la evolución de la pobreza en las últimas dos décadas.-- La evolución reciente de la desigualdad en la distribución del ingreso.--Pobreza y territorio: el mapa de la exclusión social.-- Indicios sobre el impacto de las políticas sociales en la reducción de la pobreza.-- La evolución de la pobreza por trimestre desde 2005.-- El impacto de las políticas de transferencias en la reducción de la pobreza infantil: el papel del "ingreso ciudadano".-- La prioridad de la infancia en el gasto público social.--II. Nutrición.-- Introducción.-- Estado nutricional de la infancia en Uruguay.-- Comparación del estado nutricional de los niños estudiadso en 1996 y 2002 con los resultados más recientes de 2004.-- Evolución de la desnutrición en Uruguay.-- Desnutrición crónica (déficit de talla).-- Desnutrición global (déficit de peso para la edad).-- Desnutrción aguda (emaciación).-- Obesidad y sobrepeso.-- Prevalencia de anemia por déficit de hierro en niños de 6 a 24 meses.-- Evaluación del estado nutricional de los niños estudiados.--Resultados del estudio de las reservas de hierro.--Resultados de los estudios sobre anemia.--El estado nutricional de los niños y las políticas alimentarias. III. Educación: Introducción.-- Características sociales de los niños que asisten a escuelas públicas.-- Territorio, segregación, residencial y nuevos desafíos para el sistema educativo.--Programas implementados en las escuelas para atender a los niños de contextos sociales desfavorables y resultados educativos.-- IV. Protección. Introducción.-- La aplicación de la ley.-- Adolescentes que infringen la ley.-- Procesos de protección en el sistema de justicia.-- Situación de los niños, niñas y adolescentes.-- Niños privados de su medio familiar.-- Prostitución infantil y adolescente.-- Trabajo infantil.-- La agenda de infancia en los medios de comunicación. Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14 Observatorio de los derechos de la infancia y la adolescencia en Uruguay 2006 [texto impreso] / Alvaro Arroyo, Autor ; Gustavo De Armas, Autor ; Alejandro Retamoso, Autor ; Lucía Vernazza, Autor . - Montevideo : UNICEF, 2007 . - 120 p. + : cuadros, gráfs.
ISBN : 978-92-806-4168-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2] Educación
[UNESCO_V2] Infancia
[UNESCO_V2] NutriciónPalabras clave: PROTECCION A LA NIÑEZ ADOLESCENTE Nota de contenido: I. Pobreza infantil y políticas sociales: primeras sañeles de recuperación.-- Introducción: la evolución de la pobreza en las últimas dos décadas.-- La evolución reciente de la desigualdad en la distribución del ingreso.--Pobreza y territorio: el mapa de la exclusión social.-- Indicios sobre el impacto de las políticas sociales en la reducción de la pobreza.-- La evolución de la pobreza por trimestre desde 2005.-- El impacto de las políticas de transferencias en la reducción de la pobreza infantil: el papel del "ingreso ciudadano".-- La prioridad de la infancia en el gasto público social.--II. Nutrición.-- Introducción.-- Estado nutricional de la infancia en Uruguay.-- Comparación del estado nutricional de los niños estudiadso en 1996 y 2002 con los resultados más recientes de 2004.-- Evolución de la desnutrición en Uruguay.-- Desnutrición crónica (déficit de talla).-- Desnutrición global (déficit de peso para la edad).-- Desnutrción aguda (emaciación).-- Obesidad y sobrepeso.-- Prevalencia de anemia por déficit de hierro en niños de 6 a 24 meses.-- Evaluación del estado nutricional de los niños estudiados.--Resultados del estudio de las reservas de hierro.--Resultados de los estudios sobre anemia.--El estado nutricional de los niños y las políticas alimentarias. III. Educación: Introducción.-- Características sociales de los niños que asisten a escuelas públicas.-- Territorio, segregación, residencial y nuevos desafíos para el sistema educativo.--Programas implementados en las escuelas para atender a los niños de contextos sociales desfavorables y resultados educativos.-- IV. Protección. Introducción.-- La aplicación de la ley.-- Adolescentes que infringen la ley.-- Procesos de protección en el sistema de justicia.-- Situación de los niños, niñas y adolescentes.-- Niños privados de su medio familiar.-- Prostitución infantil y adolescente.-- Trabajo infantil.-- La agenda de infancia en los medios de comunicación. Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14 Ejemplares
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Observatorio de los derechos de la infancia y la adolescencia en Uruguay 2006URLPalabras de pedagogía viva : aportes sobre temas fundacionales de educación y de política / Enrique Piedra Cueva
Título : Palabras de pedagogía viva : aportes sobre temas fundacionales de educación y de política : Testimonios, lecturas Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Piedra Cueva, Autor Editorial: Montevideo : El Galeón Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 228 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-553-54-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Educación
[UNESCO_V2] Filosofía de la educación
[UNESCO_V2] Política
[UNESCO_V2] UruguayPalabras clave: PEDAGOGÍA Nota de contenido: Episodios: A modo de presentación: los genes educadores. -- Yo vi profesores felices. Plan 1963. -- La cara estable de la violencia. Las Piedras, 1971. -- La otra cara detestable de misma violencia. Montevideo. Liceo 14. 1972. --Cunado la democracia demora todavía.-- Otra vez Las Piedras. 1985. -- Antonio María Ubilla. Requiem por el maestro y amigo. --
Documentos y lecturas: Manifiesto de educadores latinoamericanos. -- La educación encierra un tesoro. -- Jaques Delors. -- Carta a una Profesora. De alumnos de la escuela a Barbiana. -- La Posmodernidad. "La era del vacío" G. Lipovestky.-- Reflexiones sobre laicidad Luc Ferry. -- Aquellos viejos buenos libros. --
Conversaciones pedagógicas: educar es más que enseñar. -- ¿Para qué educar?: a la búsqueda del hombre completo. -- Sobre la democratización de la educación. -- Los nuevos vientos privatizadores. -- Señores profesores: a clase!. -- ¿Sabes qué es la burocracia?. --
Educación y política: análisis de la organización político jurídica de la educación nacional no terciaria. -- Retrospectiva. -- El presente. -- Construyamos el futuro.
Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=46 Palabras de pedagogía viva : aportes sobre temas fundacionales de educación y de política : Testimonios, lecturas [texto impreso] / Enrique Piedra Cueva, Autor . - Montevideo : El Galeón, 2004 . - 228 p.
ISBN : 978-9974-553-54-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2] Educación
[UNESCO_V2] Filosofía de la educación
[UNESCO_V2] Política
[UNESCO_V2] UruguayPalabras clave: PEDAGOGÍA Nota de contenido: Episodios: A modo de presentación: los genes educadores. -- Yo vi profesores felices. Plan 1963. -- La cara estable de la violencia. Las Piedras, 1971. -- La otra cara detestable de misma violencia. Montevideo. Liceo 14. 1972. --Cunado la democracia demora todavía.-- Otra vez Las Piedras. 1985. -- Antonio María Ubilla. Requiem por el maestro y amigo. --
Documentos y lecturas: Manifiesto de educadores latinoamericanos. -- La educación encierra un tesoro. -- Jaques Delors. -- Carta a una Profesora. De alumnos de la escuela a Barbiana. -- La Posmodernidad. "La era del vacío" G. Lipovestky.-- Reflexiones sobre laicidad Luc Ferry. -- Aquellos viejos buenos libros. --
Conversaciones pedagógicas: educar es más que enseñar. -- ¿Para qué educar?: a la búsqueda del hombre completo. -- Sobre la democratización de la educación. -- Los nuevos vientos privatizadores. -- Señores profesores: a clase!. -- ¿Sabes qué es la burocracia?. --
Educación y política: análisis de la organización político jurídica de la educación nacional no terciaria. -- Retrospectiva. -- El presente. -- Construyamos el futuro.
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Panorama de la Educación 2014URL
Título : Panorama social de América Latina 1995 Tipo de documento: texto impreso Autores: CEPAL Editorial: Santiago : CEPAL Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 185 p ISBN/ISSN/DL: 978-92-1-321429-9 Idioma : (Es) Clasificación: [UNESCO_V2] Adolescencia
[UNESCO_V2] América Latina
[UNESCO_V2] Bienestar de la infancia
[UNESCO_V2] Desarrollo económico y social
[UNESCO_V2] Distribución del ingreso
[UNESCO_V2] Educación
[UNESCO_V2] Empleo
[UNESCO_V2] Infancia
[UNESCO_V2] Mujer
[UNESCO_V2] Pobreza
[UNESCO_V2] Salud
[UNESCO_V2] Seguridad social
[UNESCO_V2] TrabajoClasificación: 330.14 CEPp 1995 En línea: https://repositorio.cepal.org/handle/11362/1242 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70 Panorama social de América Latina 1995 [texto impreso] / CEPAL . - Santiago : CEPAL, 1995 . - 185 p.
ISBN : 978-92-1-321429-9
Idioma : (Es)
Clasificación: [UNESCO_V2] Adolescencia
[UNESCO_V2] América Latina
[UNESCO_V2] Bienestar de la infancia
[UNESCO_V2] Desarrollo económico y social
[UNESCO_V2] Distribución del ingreso
[UNESCO_V2] Educación
[UNESCO_V2] Empleo
[UNESCO_V2] Infancia
[UNESCO_V2] Mujer
[UNESCO_V2] Pobreza
[UNESCO_V2] Salud
[UNESCO_V2] Seguridad social
[UNESCO_V2] TrabajoClasificación: 330.14 CEPp 1995 En línea: https://repositorio.cepal.org/handle/11362/1242 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10003 330.14 CEPp 1995 (Caja 316) Libro Biblioteca Central Depósito A.DOC. Disponible Documentos electrónicos
Panorama social de América Latina 1995URL
Título : Panorama social de América Latina 1999-2000 Tipo de documento: texto impreso Autores: CEPAL Editorial: Santiago : CEPAL Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 312 p ISBN/ISSN/DL: 978-92-1-321576-0 Idioma : (Es) Clasificación: [UNESCO_V2] 6.30 Desarrollo económico y social
[UNESCO_V2] Adolescencia
[UNESCO_V2] América Latina
[UNESCO_V2] Bienestar de la infancia
[UNESCO_V2] Distribución del ingreso
[UNESCO_V2] Educación
[UNESCO_V2] Empleo
[UNESCO_V2] Pobreza
[UNESCO_V2] Política sobre drogas
[UNESCO_V2] TrabajoClasificación: 330.14 CEPp 1999-2000 En línea: https://repositorio.cepal.org/handle/11362/1256 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70 Panorama social de América Latina 1999-2000 [texto impreso] / CEPAL . - Santiago : CEPAL, 2000 . - 312 p.
ISBN : 978-92-1-321576-0
Idioma : (Es)
Clasificación: [UNESCO_V2] 6.30 Desarrollo económico y social
[UNESCO_V2] Adolescencia
[UNESCO_V2] América Latina
[UNESCO_V2] Bienestar de la infancia
[UNESCO_V2] Distribución del ingreso
[UNESCO_V2] Educación
[UNESCO_V2] Empleo
[UNESCO_V2] Pobreza
[UNESCO_V2] Política sobre drogas
[UNESCO_V2] TrabajoClasificación: 330.14 CEPp 1999-2000 En línea: https://repositorio.cepal.org/handle/11362/1256 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10818 330.14 CEPp 1999-2000 (Caja 316) Libro Biblioteca Central Depósito A.DOC. Disponible Documentos electrónicos
Panorama social de América Latina 1999-2000URLPedagogía de géneros para la educación superior / Luis Armando Mojica Castro en Cuadernos del Claeh, Vol. 41, no. 116 (2022)
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PermalinkPrácticas de lectura y escritura para la enseñanza de la materialización de la Arquitectura.Tres casos de un instituto de formación docente / Harriett, Cecilia
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