¿Aprenden los estudiantes en el ciclo básico de educación media? / Germán W. Rama 

Público ISBD Título : ¿Aprenden los estudiantes en el ciclo básico de educación media? Tipo de documento: texto impreso Autores: Germán W. Rama, Autor ; Mancebo, Ester, Colaborador ; Souza, Rosina de, Colaborador Editorial: Montevideo : CEPAL Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 287 p. Nota general: Informe al Consejo Directivo Central (CODICEN) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Enseñanza secundaria [UNESCO_V2] Estudiante [UNESCO_V2] Familia [UNESCO_V2] Matemáticas [UNESCO_V2] Metodología Palabras clave: INVESTIGACION EDUCATIVA  PRUEBAS  IDIOMA ESPAÑOL Clasificación: 373 RAMa Nota de contenido: Una vision global -- I. Consideraciones metodológicas. A. Los instrumentos de la investigación -- B. El universo y la muestra en estudio -- II. El ciclo básico único de enseñanza media -- A. Introducción -- B. La estructura curricular del CBU -- C. El cuerpo de profesores -- D. Las unidades educativas -- III. ¿Qué aprenden los jóvenes en el ciclo básico de enseñanza media? -- A. Introducción -- B. Las condiciones de aplicación delas pruebas -- C. Los puntajes logrados en la prueba de matemática -- D. Los resultados de la prueba de idioma español -- IV. Origen sociocultural, aprendizaje y promociones en cada subsistema educativo -- A. Introducción -- B. Los niveles educativos y de ingreso de las familias -- C. La correlación de las pruebas con la educación de las madres -- D. Herederos, mutantes, perdedores y previsibles en el CBU -- E. La importancia de la historia escolar -- F. Aprendizajes según educación materna e historia educativa en el ciclo básico de enseñanza media -- G. Aprendizajes en los subsistemas educativos según educación materna e historia educativa -- H. La desigualdad de los niveles de formación docente según subsistema -- V. Estudiantes y familias ante el ciclo básico -- A. Introducción -- B. Opiniones de los estudiantes sobre el sistema -- C. Prácticas de estudio del alumnado del CBU -- D. La exigencia del CBU: percepciones de sus destinatarios -- E. Expectativas e imágenes de los estudiantes sobre su futuro y el futuro del país. Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19 ¿Aprenden los estudiantes en el ciclo básico de educación media? [texto impreso] / Germán W. Rama, Autor ; Mancebo, Ester, Colaborador ; Souza, Rosina de, Colaborador . - Montevideo : CEPAL, 1992 . - 287 p. Informe al Consejo Directivo Central (CODICEN) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Enseñanza secundaria [UNESCO_V2] Estudiante [UNESCO_V2] Familia [UNESCO_V2] Matemáticas [UNESCO_V2] Metodología Palabras clave: INVESTIGACION EDUCATIVA  PRUEBAS  IDIOMA ESPAÑOL Clasificación: 373 RAMa Nota de contenido: Una vision global -- I. Consideraciones metodológicas. A. Los instrumentos de la investigación -- B. El universo y la muestra en estudio -- II. El ciclo básico único de enseñanza media -- A. Introducción -- B. La estructura curricular del CBU -- C. El cuerpo de profesores -- D. Las unidades educativas -- III. ¿Qué aprenden los jóvenes en el ciclo básico de enseñanza media? -- A. Introducción -- B. Las condiciones de aplicación delas pruebas -- C. Los puntajes logrados en la prueba de matemática -- D. Los resultados de la prueba de idioma español -- IV. Origen sociocultural, aprendizaje y promociones en cada subsistema educativo -- A. Introducción -- B. Los niveles educativos y de ingreso de las familias -- C. La correlación de las pruebas con la educación de las madres -- D. Herederos, mutantes, perdedores y previsibles en el CBU -- E. La importancia de la historia escolar -- F. Aprendizajes según educación materna e historia educativa en el ciclo básico de enseñanza media -- G. Aprendizajes en los subsistemas educativos según educación materna e historia educativa -- H. La desigualdad de los niveles de formación docente según subsistema -- V. Estudiantes y familias ante el ciclo básico -- A. Introducción -- B. Opiniones de los estudiantes sobre el sistema -- C. Prácticas de estudio del alumnado del CBU -- D. La exigencia del CBU: percepciones de sus destinatarios -- E. Expectativas e imágenes de los estudiantes sobre su futuro y el futuro del país. Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19

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La formación de recursos humanos para investigación en el Uruguay, a partir de la experiencia del PEDECIBA / Adriana Barreiro Díaz

Público ISBD Título : La formación de recursos humanos para investigación en el Uruguay, a partir de la experiencia del PEDECIBA Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana Barreiro Díaz, Autor Editorial: Montevideo : EBO Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 157 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Biología [UNESCO_V2] Física [UNESCO_V2] Informática [UNESCO_V2] Matemáticas [UNESCO_V2] Política científica [UNESCO_V2] Recursos humanos [UNESCO_V2] Uruguay Palabras clave: INVESTIGACION CIENTIFICA  NVESTIGADORES  PEDECIBA Clasificación: 500.72 BARf Nota de contenido: Descripción histórico-social del PEDCIBA. -- El PEDECIBA. -- Consideraciones teórica. -- La formación de recursos humanos, y sus apoyos colectivos en la "masa crítica" y la investigación científica para el desarrollo. Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28 La formación de recursos humanos para investigación en el Uruguay, a partir de la experiencia del PEDECIBA [texto impreso] / Adriana Barreiro Díaz, Autor . - Montevideo : EBO, 1997 . - 157 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Biología [UNESCO_V2] Física [UNESCO_V2] Informática [UNESCO_V2] Matemáticas [UNESCO_V2] Política científica [UNESCO_V2] Recursos humanos [UNESCO_V2] Uruguay Palabras clave: INVESTIGACION CIENTIFICA  NVESTIGADORES  PEDECIBA Clasificación: 500.72 BARf Nota de contenido: Descripción histórico-social del PEDCIBA. -- El PEDECIBA. -- Consideraciones teórica. -- La formación de recursos humanos, y sus apoyos colectivos en la "masa crítica" y la investigación científica para el desarrollo. Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28

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Ir con otros” en la enseñanza de la Matemática / Andrea Di Biase en Quehacer educativo, No. 147 (Feb. 2018)

Público ISBD [artículo]  inQuehacer educativo > No. 147 (Feb. 2018) . - PP. 57-62 Título : Ir con otros” en la enseñanza de la Matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrea Di Biase, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: PP. 57-62 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Enseñanza [UNESCO_V2] Matemáticas [UNESCO_V2] Planificación Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30 [artículo] Ir con otros” en la enseñanza de la Matemática [texto impreso] / Andrea Di Biase, Autor . - 2018 . - PP. 57-62. Idioma : Español (spa) in Quehacer educativo > No. 147 (Feb. 2018) . - PP. 57-62 Clasificación: [UNESCO_V2] Enseñanza [UNESCO_V2] Matemáticas [UNESCO_V2] Planificación Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30

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Los bachilleres uruguayos / Germán W. Rama 

Público ISBD Título : Los bachilleres uruguayos : quienes son, qué aprendieron y que opinan Tipo de documento: texto impreso Autores: Germán W. Rama, Autor ; Mancebo, Ester, Autor ; Ravela, Pedro, Autor ; Souza, Rosina de ; Silveira, Sara, Autor Editorial: Montevideo : CEPAL Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 395 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Enseñanza secundaria [UNESCO_V2] Matemáticas [UNESCO_V2] Uruguay Palabras clave: JOVENES Clasificación: 373 RAMb Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19 Los bachilleres uruguayos : quienes son, qué aprendieron y que opinan [texto impreso] / Germán W. Rama, Autor ; Mancebo, Ester, Autor ; Ravela, Pedro, Autor ; Souza, Rosina de ; Silveira, Sara, Autor . - Montevideo : CEPAL, 1994 . - 395 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Enseñanza secundaria [UNESCO_V2] Matemáticas [UNESCO_V2] Uruguay Palabras clave: JOVENES Clasificación: 373 RAMb Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19

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Newton: el hombre y su obra / Alción Cheroni

Público ISBD Título : Newton: el hombre y su obra Tipo de documento: texto impreso Autores: Alción Cheroni, Compilador Editorial: Montevideo : EUBCA Fecha de publicación: 1988 Colección: Cuadernos num. 1 Número de páginas: 74 p Nota general: Homenaje a los 300 años de la 1a. edición de Principios matemáticos de "Filosofía Natural" Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] 2 Ciencia [UNESCO_V2] Historia [UNESCO_V2] Matemáticas Palabras clave: NEWTON, ISAAC  CRITICA E INTERPRETACION Clasificación: 509 CHEm Nota de contenido: Raíces sociales y económicas de los "Principia" de Newton / B. Hessen -- Newton, el hombre / John Maynard Keynes -- Selección de textos de Isaac Newton traducidos al castellano -- Bibliografía seleccionada, en castellano, sobre la vida y la época de Isaac Newton. Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30 Newton: el hombre y su obra [texto impreso] / Alción Cheroni, Compilador . - Montevideo : EUBCA, 1988 . - 74 p. - (Cuadernos; 1) . Homenaje a los 300 años de la 1a. edición de Principios matemáticos de "Filosofía Natural" Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] 2 Ciencia [UNESCO_V2] Historia [UNESCO_V2] Matemáticas Palabras clave: NEWTON, ISAAC  CRITICA E INTERPRETACION Clasificación: 509 CHEm Nota de contenido: Raíces sociales y económicas de los "Principia" de Newton / B. Hessen -- Newton, el hombre / John Maynard Keynes -- Selección de textos de Isaac Newton traducidos al castellano -- Bibliografía seleccionada, en castellano, sobre la vida y la época de Isaac Newton. Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30

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