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Mención de fecha: 2020
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Vol. 39, no. 111 - 2020 [texto impreso]. Idioma : Español (spa)
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| CLAEH202039/111 | Cuad. CLAEH | Publicaciones periódicas | Biblioteca Central | Hemeroteca | Excluido de préstamo |
| CLAEH202039/111.2 | Cuad. CLAEH | Publicaciones periódicas | Biblioteca Central | Hemeroteca | Disponible |
Artículos
Añadir el resultado a su cestaSobre el principismo y la izquierda: el "ejemplo Astori" a través de su discurso durante la moderación programática del FA (1989-1994) / Jacobo Calvo Rodríguez en Cuadernos del Claeh, Vol. 39, no. 111 (2020)
Título : Sobre el principismo y la izquierda: el "ejemplo Astori" a través de su discurso durante la moderación programática del FA (1989-1994) Otro título : On principismo and the Left: the example of Astori through his discourse during the programmatic moderation of the Frente Amplio (Broad Front) (1989-1994) Tipo de documento: texto impreso Autores: Jacobo Calvo Rodríguez, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: pp. 9-33 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Historia política
[UNESCO_V2] Partido político
[UNESCO_V2] Tecnocracia
[UNESCO_V2] UruguayResumen: Son numerosas las ocasiones en las que Astori ha defendido sus posiciones políticas en términos técnicos e independientes con respecto a la fuerza que integra: el Frente Amplio (FA). Su figura política está construida sobre una imagen de solvencia capaz de conocer los mecanismos que permitirían el desarrollo, con propuestas necesarias, posibles y racionales. En la retórica propia del astorismo resuenan ecos históricos de la comunidad política uruguaya, por lo que la pregunta que guiará este artículo es: ¿se puede considerar que el discurso político astorista durante los años 1989-1994 se encuadra en una tradición doctoprincipista? En línea: http://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/article/view/413 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19
in Cuadernos del Claeh > Vol. 39, no. 111 (2020) . - pp. 9-33[artículo] Sobre el principismo y la izquierda: el "ejemplo Astori" a través de su discurso durante la moderación programática del FA (1989-1994) = On principismo and the Left: the example of Astori through his discourse during the programmatic moderation of the Frente Amplio (Broad Front) (1989-1994) [texto impreso] / Jacobo Calvo Rodríguez, Autor . - 2020 . - pp. 9-33.
Idioma : Español (spa)
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Clasificación: [UNESCO_V2] Historia política
[UNESCO_V2] Partido político
[UNESCO_V2] Tecnocracia
[UNESCO_V2] UruguayResumen: Son numerosas las ocasiones en las que Astori ha defendido sus posiciones políticas en términos técnicos e independientes con respecto a la fuerza que integra: el Frente Amplio (FA). Su figura política está construida sobre una imagen de solvencia capaz de conocer los mecanismos que permitirían el desarrollo, con propuestas necesarias, posibles y racionales. En la retórica propia del astorismo resuenan ecos históricos de la comunidad política uruguaya, por lo que la pregunta que guiará este artículo es: ¿se puede considerar que el discurso político astorista durante los años 1989-1994 se encuadra en una tradición doctoprincipista? En línea: http://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/article/view/413 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19 Ejemplares (2)
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Sobre el principismo y la izquierda: el "ejemplo Astori" a través de su discurso durante la moderación programática del FA (1989-1994)URL
Título : Fracciones y relaciones intrapartidarias en el último gobierno neobatllista(1954-1956) Otro título : Factions and intra-party relationsin the last neobatllista government (1954-1956) Tipo de documento: texto impreso Autores: Camilo Martín López Burian, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: pp. 35-60 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Historia política
[UNESCO_V2] Partido político
[UNESCO_V2] UruguayResumen: En 1954 el Partido Colorado ganó las elecciones para la conformación del Poder Ejecutivo colegiado y parlamentarias, con mayorías en el Parlamento. Sin embargo, Luis Batlle Berres —líder de la Lista 15, una de las fracciones coloradas batllistas— asumió la presidencia del Poder Ejecutivo colegiado en 1955, luego de una dura negociación intrapartidaria para garantizar el apoyo en el Parlamento a la mayoría de su partido. A partir de un análisis de la formación de este gobierno, se dialoga con la literatura que ha caracterizado las relaciones intra e interpartidarias en el proceso, a la vez que se reconstruye un momento histórico clave para comprender la crisis del Uruguay batllista, dado que luego de este período de gobierno, en 1958, el Partido Colorado sería derrotado electoralmente por el Partido Nacional. En línea: http://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/issue/view/28 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19
in Cuadernos del Claeh > Vol. 39, no. 111 (2020) . - pp. 35-60[artículo] Fracciones y relaciones intrapartidarias en el último gobierno neobatllista(1954-1956) = Factions and intra-party relationsin the last neobatllista government (1954-1956) [texto impreso] / Camilo Martín López Burian, Autor . - 2020 . - pp. 35-60.
Idioma : Español (spa)
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Clasificación: [UNESCO_V2] Historia política
[UNESCO_V2] Partido político
[UNESCO_V2] UruguayResumen: En 1954 el Partido Colorado ganó las elecciones para la conformación del Poder Ejecutivo colegiado y parlamentarias, con mayorías en el Parlamento. Sin embargo, Luis Batlle Berres —líder de la Lista 15, una de las fracciones coloradas batllistas— asumió la presidencia del Poder Ejecutivo colegiado en 1955, luego de una dura negociación intrapartidaria para garantizar el apoyo en el Parlamento a la mayoría de su partido. A partir de un análisis de la formación de este gobierno, se dialoga con la literatura que ha caracterizado las relaciones intra e interpartidarias en el proceso, a la vez que se reconstruye un momento histórico clave para comprender la crisis del Uruguay batllista, dado que luego de este período de gobierno, en 1958, el Partido Colorado sería derrotado electoralmente por el Partido Nacional. En línea: http://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/issue/view/28 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19 Ejemplares (2)
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Fracciones y relaciones intrapartidarias en el último gobierno neobatllista (1954-1956)URL
Título : Territorio liberado: la producción artística femenina en el Montevideo del Novecientos : Montevideo del 900: liberated territory for women’s artistic production Tipo de documento: texto impreso Autores: Tomeo, Daniela, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: pp. 61-75 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Artes plásticas
[UNESCO_V2] Mujer artista
[UNESCO_V2] UruguayResumen: El artículo propone pensar en la presencia femenina en las artes plásticas del Uruguay entre la segunda mitad del siglo XIX y la primera década del XX, y evidenciar las lógicas y los lugares desde los que la sociedad habilitaba la participación de las mujeres en el mundo del arte. En línea: http://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/article/view/443/355 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19
in Cuadernos del Claeh > Vol. 39, no. 111 (2020) . - pp. 61-75[artículo] Territorio liberado: la producción artística femenina en el Montevideo del Novecientos : Montevideo del 900: liberated territory for women’s artistic production [texto impreso] / Tomeo, Daniela, Autor . - 2020 . - pp. 61-75.
Idioma : Español (spa)
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Clasificación: [UNESCO_V2] Artes plásticas
[UNESCO_V2] Mujer artista
[UNESCO_V2] UruguayResumen: El artículo propone pensar en la presencia femenina en las artes plásticas del Uruguay entre la segunda mitad del siglo XIX y la primera década del XX, y evidenciar las lógicas y los lugares desde los que la sociedad habilitaba la participación de las mujeres en el mundo del arte. En línea: http://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/article/view/443/355 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19 Ejemplares (2)
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Territorio liberado: la producción artística femenina en el Montevideo del NovecientosURL
Título : Imagens públicas filmadas: a política dos contrários no documentário 'O processo' Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Fischer, Autor ; Aline Vaz, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: pp. 77-94 Idioma : Portugués (por) Clasificación: [UNESCO_V2] Brasil
[UNESCO_V2] Discurso
[UNESCO_V2] Política internaResumen: O estudo trata do documentário O processo (Maria Augusta Ramos; Brasil, 2018), analisando a maneira como determinadas imagens públicas foram filmadas durante o impeachment de Dilma Rousseff, enquadrando contrários e contraditórios. O trabalho concentra-se na forma como os discursos verbais e imagéticos organizam peculiares modos de dar a ver a política brasileira em cena. Examinando como se manifesta no filme a reapresentação da imagem pública, percebe-se que no contexto dado a manutenção do controle de uma determinada imagem social necessita de outra que funcione em contraposição. En línea: http://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/article/view/429 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19
in Cuadernos del Claeh > Vol. 39, no. 111 (2020) . - pp. 77-94[artículo] Imagens públicas filmadas: a política dos contrários no documentário 'O processo' [texto impreso] / Sandra Fischer, Autor ; Aline Vaz, Autor . - 2020 . - pp. 77-94.
Idioma : Portugués (por)
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Clasificación: [UNESCO_V2] Brasil
[UNESCO_V2] Discurso
[UNESCO_V2] Política internaResumen: O estudo trata do documentário O processo (Maria Augusta Ramos; Brasil, 2018), analisando a maneira como determinadas imagens públicas foram filmadas durante o impeachment de Dilma Rousseff, enquadrando contrários e contraditórios. O trabalho concentra-se na forma como os discursos verbais e imagéticos organizam peculiares modos de dar a ver a política brasileira em cena. Examinando como se manifesta no filme a reapresentação da imagem pública, percebe-se que no contexto dado a manutenção do controle de uma determinada imagem social necessita de outra que funcione em contraposição. En línea: http://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/article/view/429 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19 Ejemplares (2)
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Imagens públicas filmadas: a política dos contrários no documentário 'O processo'URL
Título : Ausencia de justicia e imposibilidad de reconciliación en el cine de posconflicto peruano Tipo de documento: texto impreso Autores: James Dettleff, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: pp. 95-108 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Cine
[UNESCO_V2] Guerra
[UNESCO_V2] PerúPalabras clave: MEMORIA COLECTIVA Resumen: Esta investigación analiza la manera en que la ausencia de justicia es representada en cinco películas peruanas realizadas durante el posconflicto armado interno. Como producto cultural, esta representación contribuye a generar memoria cultural sobre lo ocurrido en las últimas dos décadas del siglo pasado y participa en las condiciones para intentar la reconciliación en el país. Para destacar las formas en que la justicia es representada, y cómo se plantean las posibilidades de reconciliación a partir de ello, se presenta un repaso teórico breve del concepto de memoria cultural y las formas de justicia, y se emplea una metodología cualitativa para realizar análisis temáticos, análisis del texto cinematográfico y audiovisual, complementados con entrevistas a realizadores y personalidades relacionadas con el conflicto armado interno. Puede observarse que hay una coincidencia en los discursos cinematográficos en cuanto a la injusticia vivida en esos años, que continúa hasta el presente. En línea: http://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/article/view/435 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19
in Cuadernos del Claeh > Vol. 39, no. 111 (2020) . - pp. 95-108[artículo] Ausencia de justicia e imposibilidad de reconciliación en el cine de posconflicto peruano [texto impreso] / James Dettleff, Autor . - 2020 . - pp. 95-108.
Idioma : Español (spa)
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Clasificación: [UNESCO_V2] Cine
[UNESCO_V2] Guerra
[UNESCO_V2] PerúPalabras clave: MEMORIA COLECTIVA Resumen: Esta investigación analiza la manera en que la ausencia de justicia es representada en cinco películas peruanas realizadas durante el posconflicto armado interno. Como producto cultural, esta representación contribuye a generar memoria cultural sobre lo ocurrido en las últimas dos décadas del siglo pasado y participa en las condiciones para intentar la reconciliación en el país. Para destacar las formas en que la justicia es representada, y cómo se plantean las posibilidades de reconciliación a partir de ello, se presenta un repaso teórico breve del concepto de memoria cultural y las formas de justicia, y se emplea una metodología cualitativa para realizar análisis temáticos, análisis del texto cinematográfico y audiovisual, complementados con entrevistas a realizadores y personalidades relacionadas con el conflicto armado interno. Puede observarse que hay una coincidencia en los discursos cinematográficos en cuanto a la injusticia vivida en esos años, que continúa hasta el presente. En línea: http://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/article/view/435 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19 Ejemplares (2)
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Ausencia de justicia e imposibilidad de reconciliación en el cine de posconflicto peruanoURL
Título : Habilidades socioemocionales, lectura y escritura en la transición de educación inicial a primer año escolar : Socio-emotional skills, reading and writing in the transition from initial education to the first school year Tipo de documento: texto impreso Autores: Tania Presa Rodríguez, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: pp. 109-125 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Afectividad
[UNESCO_V2] Desarrollo afectivo
[UNESCO_V2] Educación de la primera infancia
[UNESCO_V2] LecturaResumen: El trabajo reflexiona sobre la relación entre habilidades socioemocionales y aprendizaje de la lectura y escritura en su etapa inicial. Dicha relación es discutida en la transición educativa de nivel inicial a primer año. El recorrido teórico se enfoca en las habilidades socioemocionales desde una perspectiva de valoración cognitiva, en el contexto actual del movimiento del affective turn, e identifica algunos aspectos clave para pensar el proceso de construcción de la emocionalidad en la historiografía educativa. El planteo toma como premisa la influencia positiva (facilitadora) o negativa (obstaculizadora) de lo emocional en las experiencias de enseñanza, aprendizaje y evaluación de las prácticas de lectura y escritura durante el primer año escolar. Para finalizar, se explora como estrategia educativa la implementación de programas de intervención en habilidades socioemocionales a partir de la reflexión de sus fundamentos. En línea: http://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/article/view/433 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19
in Cuadernos del Claeh > Vol. 39, no. 111 (2020) . - pp. 109-125[artículo] Habilidades socioemocionales, lectura y escritura en la transición de educación inicial a primer año escolar : Socio-emotional skills, reading and writing in the transition from initial education to the first school year [texto impreso] / Tania Presa Rodríguez, Autor . - 2020 . - pp. 109-125.
Idioma : Español (spa)
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Clasificación: [UNESCO_V2] Afectividad
[UNESCO_V2] Desarrollo afectivo
[UNESCO_V2] Educación de la primera infancia
[UNESCO_V2] LecturaResumen: El trabajo reflexiona sobre la relación entre habilidades socioemocionales y aprendizaje de la lectura y escritura en su etapa inicial. Dicha relación es discutida en la transición educativa de nivel inicial a primer año. El recorrido teórico se enfoca en las habilidades socioemocionales desde una perspectiva de valoración cognitiva, en el contexto actual del movimiento del affective turn, e identifica algunos aspectos clave para pensar el proceso de construcción de la emocionalidad en la historiografía educativa. El planteo toma como premisa la influencia positiva (facilitadora) o negativa (obstaculizadora) de lo emocional en las experiencias de enseñanza, aprendizaje y evaluación de las prácticas de lectura y escritura durante el primer año escolar. Para finalizar, se explora como estrategia educativa la implementación de programas de intervención en habilidades socioemocionales a partir de la reflexión de sus fundamentos. En línea: http://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/article/view/433 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19 Ejemplares (2)
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Habilidades socioemocionales, lectura y escritura en la transición de educación inicial a primer año escolarURL
Título : La gestión de la cultura en el desarrollo local. Aproximaciones desde el fortalecimiento de capacidades Otro título : Cultural management in local development. Capacity strengthening approaches Tipo de documento: texto impreso Autores: Axel Polanco Noy, Autor ; María Teresa Caballero Rivacoba, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: pp. 127-141 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Administración local
[UNESCO_V2] Cuba
[UNESCO_V2] Cultura
[UNESCO_V2] Desarrollo participativo
[UNESCO_V2] GestiónResumen: La cultura es un bien común que, empleado adecuadamente en la escena local, contribuye estratégicamente al desarrollo humano sostenible. Sin embargo, su ausencia parcial o total en la planificación es una realidad reiterada en el ámbito municipal cubano, lo que provoca un insuficiente aprovechamiento de este recurso. Transformar esta situación requiere el fortalecimiento de capacidades en actores locales para integrar la dimensión cultural. No siempre las acciones en tal sentido logran capitalizar efectivamente todo el potencial cultural del territorio. Este artículo tiene el propósito de aproximar al lector a la temática a partir de referentes teóricos fundamentales para abordarla y de la presentación de resultados parciales del estudio de una experiencia de desarrollo local desde la cultura en tres municipios cubanos. En línea: http://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/article/view/446 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19
in Cuadernos del Claeh > Vol. 39, no. 111 (2020) . - pp. 127-141[artículo] La gestión de la cultura en el desarrollo local. Aproximaciones desde el fortalecimiento de capacidades = Cultural management in local development. Capacity strengthening approaches [texto impreso] / Axel Polanco Noy, Autor ; María Teresa Caballero Rivacoba, Autor . - 2020 . - pp. 127-141.
Idioma : Español (spa)
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Clasificación: [UNESCO_V2] Administración local
[UNESCO_V2] Cuba
[UNESCO_V2] Cultura
[UNESCO_V2] Desarrollo participativo
[UNESCO_V2] GestiónResumen: La cultura es un bien común que, empleado adecuadamente en la escena local, contribuye estratégicamente al desarrollo humano sostenible. Sin embargo, su ausencia parcial o total en la planificación es una realidad reiterada en el ámbito municipal cubano, lo que provoca un insuficiente aprovechamiento de este recurso. Transformar esta situación requiere el fortalecimiento de capacidades en actores locales para integrar la dimensión cultural. No siempre las acciones en tal sentido logran capitalizar efectivamente todo el potencial cultural del territorio. Este artículo tiene el propósito de aproximar al lector a la temática a partir de referentes teóricos fundamentales para abordarla y de la presentación de resultados parciales del estudio de una experiencia de desarrollo local desde la cultura en tres municipios cubanos. En línea: http://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/article/view/446 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19 Ejemplares (2)
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La gestión de la cultura en el desarrollo local. Aproximaciones desde el fortalecimiento de capacidadesURL
Título : Cambio de paradigmas en el derecho de familia Otro título : Paradigm shift in family law Tipo de documento: texto impreso Autores: Suevia Sánchez Casal, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: pp. 143-154 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Derecho de la familia
[UNESCO_V2] Familia
[UNESCO_V2] Matrimonio
[UNESCO_V2] UruguayResumen: Los cambios sociales ocurridos en el mundo occidental han transformado la conformación y las relaciones de la familia, y han impactado en el derecho de familia concebido con una visión tradicional, propia del siglo XIX. El trabajo repasa la evolución histórica de la familia y cuáles han sido los cambios sociales y los avances científicos que causaron el deterioro paulatino de los cimientos del derecho de familia, principalmente en dos de sus instituciones fundamentales: el matrimonio y la filiación. Por último, se plantea el estado de situación en Uruguay y la necesidad de reconstruir el derecho de familia sobre nuevas bases que aseguren continuidad, acordes con los requerimientos actuales de la sociedad. En línea: http://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/article/view/437 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19
in Cuadernos del Claeh > Vol. 39, no. 111 (2020) . - pp. 143-154[artículo] Cambio de paradigmas en el derecho de familia = Paradigm shift in family law [texto impreso] / Suevia Sánchez Casal, Autor . - 2020 . - pp. 143-154.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos del Claeh > Vol. 39, no. 111 (2020) . - pp. 143-154
Clasificación: [UNESCO_V2] Derecho de la familia
[UNESCO_V2] Familia
[UNESCO_V2] Matrimonio
[UNESCO_V2] UruguayResumen: Los cambios sociales ocurridos en el mundo occidental han transformado la conformación y las relaciones de la familia, y han impactado en el derecho de familia concebido con una visión tradicional, propia del siglo XIX. El trabajo repasa la evolución histórica de la familia y cuáles han sido los cambios sociales y los avances científicos que causaron el deterioro paulatino de los cimientos del derecho de familia, principalmente en dos de sus instituciones fundamentales: el matrimonio y la filiación. Por último, se plantea el estado de situación en Uruguay y la necesidad de reconstruir el derecho de familia sobre nuevas bases que aseguren continuidad, acordes con los requerimientos actuales de la sociedad. En línea: http://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/article/view/437 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19 Ejemplares (2)
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Cambio de paradigmas en el derecho de familiaURL
Título : La UCLAEH en tiempos de pandemia Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos de Cores, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: pp. 155-162 Idioma : Español (spa) Resumen: Breve reseña de las diversas iniciativas y acciones que la UCLAEH ha llevado a cabo mediante sus distintos programas y facultades en el contexto de la pandemia de la COVID-19. En línea: http://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/article/view/450 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19
in Cuadernos del Claeh > Vol. 39, no. 111 (2020) . - pp. 155-162[artículo] La UCLAEH en tiempos de pandemia [texto impreso] / Carlos de Cores, Autor . - 2020 . - pp. 155-162.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos del Claeh > Vol. 39, no. 111 (2020) . - pp. 155-162
Resumen: Breve reseña de las diversas iniciativas y acciones que la UCLAEH ha llevado a cabo mediante sus distintos programas y facultades en el contexto de la pandemia de la COVID-19. En línea: http://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/article/view/450 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19 Ejemplares (2)
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La UCLAEH en tiempos de pandemiaURL
Título : Pensar la pandemia desde las ciencias sociales y humanas : Ciclo de entrevistas con Sebastián Fleitas, Francisco Panizza, Adriana Goñi, Antonio Lezama y Guillermo Dighiero Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: pp. 163-220 Nota general: Coloquio. Idioma : Español (spa) Resumen: Al menos desde comienzos de marzo pasado, el mundo se ha visto sacudido por los efectos de la pandemia de COVID-19, situación que no se vivía a escala global desde hace unos cien años, y que en el actual grado de desarrollo de las comunicaciones y las tecnologías de la información resulta completamente nueva. En los últimos meses ha circulado mucha información, de diverso tipo y tenor. Aunque las publicaciones y los debates de las ciencias médicas parecen acaparar la escena técnica, otras voces se escuchan y aportan desde otros campos del saber. En ese marco, Cuadernos del CLAEH optó por repensar el espacio que número a número tiene reservado el coloquio. El resultado fue un ciclo de entrevistas a personas del mundo académico, de las ciencias sociales y de las ciencias exactas, uruguayos y uruguayas que viven en Uruguay y en el exterior, y con recorridos profesionales y formativos de muy diversa índole. En línea: http://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/article/view/451 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19
in Cuadernos del Claeh > Vol. 39, no. 111 (2020) . - pp. 163-220[artículo] Pensar la pandemia desde las ciencias sociales y humanas : Ciclo de entrevistas con Sebastián Fleitas, Francisco Panizza, Adriana Goñi, Antonio Lezama y Guillermo Dighiero [texto impreso] . - 2020 . - pp. 163-220.
Coloquio.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos del Claeh > Vol. 39, no. 111 (2020) . - pp. 163-220
Resumen: Al menos desde comienzos de marzo pasado, el mundo se ha visto sacudido por los efectos de la pandemia de COVID-19, situación que no se vivía a escala global desde hace unos cien años, y que en el actual grado de desarrollo de las comunicaciones y las tecnologías de la información resulta completamente nueva. En los últimos meses ha circulado mucha información, de diverso tipo y tenor. Aunque las publicaciones y los debates de las ciencias médicas parecen acaparar la escena técnica, otras voces se escuchan y aportan desde otros campos del saber. En ese marco, Cuadernos del CLAEH optó por repensar el espacio que número a número tiene reservado el coloquio. El resultado fue un ciclo de entrevistas a personas del mundo académico, de las ciencias sociales y de las ciencias exactas, uruguayos y uruguayas que viven en Uruguay y en el exterior, y con recorridos profesionales y formativos de muy diversa índole. En línea: http://publicaciones.claeh.edu.uy/index.php/cclaeh/article/view/451 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19 Ejemplares (2)
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