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Plan de transformación agroecológica territorial del Corredor Seco / Carlos Lanzas
Título : Plan de transformación agroecológica territorial del Corredor Seco Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Lanzas, Autor ; Jacqueline C. Agurcia, Autor ; Mauda Obando, Autor ; Gloria Ordoñez, Autor ; Bryan Aguirre Maltes, Autor ; Jorge Flores, Autor ; Antonio Mejía, Autor ; Humberto Castillo, Autor ; Ricky Ruiz, Autor Editorial: Infodep Fecha de publicación: 2017 Otro editor: Montevideo : CLAEH Número de páginas: 102 p Nota general: Diplomada en Planificación y Gestión del Desarrollo Territorial dictado por el Instituto de Investigación y Formación para el Desarrollo Territorial, Infodet Idioma : Español (spa) Palabras clave: MATAGALPA, NICARAGUA DESARROLLO TERRITORIAL Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10 Plan de transformación agroecológica territorial del Corredor Seco [texto impreso] / Carlos Lanzas, Autor ; Jacqueline C. Agurcia, Autor ; Mauda Obando, Autor ; Gloria Ordoñez, Autor ; Bryan Aguirre Maltes, Autor ; Jorge Flores, Autor ; Antonio Mejía, Autor ; Humberto Castillo, Autor ; Ricky Ruiz, Autor . - Nicaragua : Infodep : Montevideo : CLAEH, 2017 . - 102 p.
Diplomada en Planificación y Gestión del Desarrollo Territorial dictado por el Instituto de Investigación y Formación para el Desarrollo Territorial, Infodet
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MATAGALPA, NICARAGUA DESARROLLO TERRITORIAL Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TPGDT01 TPGDT01 Trabajos finales Biblioteca Central Colección general Disponible ¿La planeación del futuro como instrumento de poder? / Carlos Juan Moneta
Título : ¿La planeación del futuro como instrumento de poder? Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Juan Moneta, Autor Editorial: Montevideo : CLAEH Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: p. 77-90 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Proyectos sobre el Nuevo Orden Internacional. -- Los proyectos del "Status Quo". -- Los proyectos de Reforma y Transformación del Orden Internacional. -- Proyectos que plantean transformaciones profundas del orden existente. -- El papel de las instituciones en los planteos de "Status Quo" y de reforma moderada. Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23 ¿La planeación del futuro como instrumento de poder? [texto impreso] / Carlos Juan Moneta, Autor . - Montevideo : CLAEH, 1977 . - p. 77-90.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Proyectos sobre el Nuevo Orden Internacional. -- Los proyectos del "Status Quo". -- Los proyectos de Reforma y Transformación del Orden Internacional. -- Proyectos que plantean transformaciones profundas del orden existente. -- El papel de las instituciones en los planteos de "Status Quo" y de reforma moderada. Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La planificación en el aula de Educación Musical. Modelos e implementación en la práctica docente de estudiantes de Didáctica III de Profesorado Semipresencial / Tejera Iriarte, Andrea
Título : La planificación en el aula de Educación Musical. Modelos e implementación en la práctica docente de estudiantes de Didáctica III de Profesorado Semipresencial Tipo de documento: documento electrónico Autores: Tejera Iriarte, Andrea, Autor Editorial: Montevideo : CLAEH Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 97 p. Nota general: Programa de Educación. Maestría en Didáctica de la Educación Superior Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Educación musical
[UNESCO_V2] Técnica didácticaPalabras clave: DIDACTICA MUSICA PLANIFICACIÓN PRÁCTICA DOCENTE Clasificación: [en línea] Resumen: La presente investigación buscó analizar y describir los modelos de planificación de clase de los estudiantes que cursan Didáctica III de Profesorado Semipresencial de Educación Musical y determinar potenciales relaciones con su implementación en la práctica docente. Pretendió aportar datos e información que constituya un material valioso para la construcción de conocimiento didáctico de la disciplina y para el mejoramiento de la práctica docente de los estudiantes y su futura labor en las aulas de Educación Secundaria. El diseño metodológico fue cualitativo de tipo fenomenológico. Tuvo su foco en experiencias subjetivas individuales de los estudiantes casos-tipo seleccionados de la
muestra que correspondió a estudiantes de un subgrupo del curso de Didáctica III de Educación Musical de Profesorado Semipresencial durante el año 2016 ampliada durante el año 2017. Se utilizaron diferentes técnicas e instrumentos de recolección y análisis de datos que Incluyeron: observación participante, cuestionario de inicio y fichas de los estudiantes, grupo de enfoque, análisis documental de planificaciones y producciones escritas de los estudiantes, de sus reflexiones y evaluaciones del proceso, de los registros de devoluciones de clase del docente y de los foros de planificación en el aula virtual del curso. Entre los principales hallazgos se encuentran la categorización de cinco modelos de planificación e implementación de clase que respondieron fundamentalmente a las configuraciones didácticas y a los modelos de enseñanza puestos en juego en dichas planificaciones. Esta categorización muestra modelos en evolución, desde un modelo de planificación fragmentado en sus componentes a un modelo que apuntó a la comprensión y musicalización de los estudiantes. En cuanto al proceso de intervención realizado desde el curso de Didáctica, este permitió, a la vez de llevar a cabo el estudio concretando la
categorización mencionada, visualizar el impacto de estos modelos en la conformación del rol docente de los estudiantes visualizándose como trascendental para la nueva mirada dada a la planificación.En línea: http://universidad.claeh.edu.uy/educacion/wp-content/uploads/sites/2/2019/05/Tes [...] Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14 La planificación en el aula de Educación Musical. Modelos e implementación en la práctica docente de estudiantes de Didáctica III de Profesorado Semipresencial [documento electrónico] / Tejera Iriarte, Andrea, Autor . - Montevideo : CLAEH, 2018 . - 97 p.
Programa de Educación. Maestría en Didáctica de la Educación Superior
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2] Educación musical
[UNESCO_V2] Técnica didácticaPalabras clave: DIDACTICA MUSICA PLANIFICACIÓN PRÁCTICA DOCENTE Clasificación: [en línea] Resumen: La presente investigación buscó analizar y describir los modelos de planificación de clase de los estudiantes que cursan Didáctica III de Profesorado Semipresencial de Educación Musical y determinar potenciales relaciones con su implementación en la práctica docente. Pretendió aportar datos e información que constituya un material valioso para la construcción de conocimiento didáctico de la disciplina y para el mejoramiento de la práctica docente de los estudiantes y su futura labor en las aulas de Educación Secundaria. El diseño metodológico fue cualitativo de tipo fenomenológico. Tuvo su foco en experiencias subjetivas individuales de los estudiantes casos-tipo seleccionados de la
muestra que correspondió a estudiantes de un subgrupo del curso de Didáctica III de Educación Musical de Profesorado Semipresencial durante el año 2016 ampliada durante el año 2017. Se utilizaron diferentes técnicas e instrumentos de recolección y análisis de datos que Incluyeron: observación participante, cuestionario de inicio y fichas de los estudiantes, grupo de enfoque, análisis documental de planificaciones y producciones escritas de los estudiantes, de sus reflexiones y evaluaciones del proceso, de los registros de devoluciones de clase del docente y de los foros de planificación en el aula virtual del curso. Entre los principales hallazgos se encuentran la categorización de cinco modelos de planificación e implementación de clase que respondieron fundamentalmente a las configuraciones didácticas y a los modelos de enseñanza puestos en juego en dichas planificaciones. Esta categorización muestra modelos en evolución, desde un modelo de planificación fragmentado en sus componentes a un modelo que apuntó a la comprensión y musicalización de los estudiantes. En cuanto al proceso de intervención realizado desde el curso de Didáctica, este permitió, a la vez de llevar a cabo el estudio concretando la
categorización mencionada, visualizar el impacto de estos modelos en la conformación del rol docente de los estudiantes visualizándose como trascendental para la nueva mirada dada a la planificación.En línea: http://universidad.claeh.edu.uy/educacion/wp-content/uploads/sites/2/2019/05/Tes [...] Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Población, territorio, ciudades / César Aguiar
Título : Población, territorio, ciudades Tipo de documento: texto impreso Autores: César Aguiar (1944-2011), Autor ; Antonio Cravotto, Autor Editorial: Montevideo : CLAEH Fecha de publicación: 1983 Colección: El Uruguay de nuestro tiempo: 1958-1983 num. 4 Número de páginas: v. 4; 24 p. : il Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Población Palabras clave: TERRITORIO CIUDADES Clasificación: 989.506 3 CLAu No.4 Resumen: Cuántos somos, cuántos emigramos, qué perspectivas ofrece nuestra población, cómo se han determinado nuestros asentamientos: la demografía, el urbanismo, la visión arquitectónica de nuestras ciudades aportan sus conclusiones en un texto que recoge, asimismo, consideraciones sobre los problemas de vivienda y de preservación del patrimonio histórico Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65 Población, territorio, ciudades [texto impreso] / César Aguiar (1944-2011), Autor ; Antonio Cravotto, Autor . - Montevideo : CLAEH, 1983 . - v. 4; 24 p. : il. - (El Uruguay de nuestro tiempo: 1958-1983; 4) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2] Población Palabras clave: TERRITORIO CIUDADES Clasificación: 989.506 3 CLAu No.4 Resumen: Cuántos somos, cuántos emigramos, qué perspectivas ofrece nuestra población, cómo se han determinado nuestros asentamientos: la demografía, el urbanismo, la visión arquitectónica de nuestras ciudades aportan sus conclusiones en un texto que recoge, asimismo, consideraciones sobre los problemas de vivienda y de preservación del patrimonio histórico Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65 Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5359 989.506 3 CLAu No.4 Libro Publicaciones del Claeh Monografías Disponible 12857 989.506 3 CLAu No.4 ej.2 Libro Publicaciones del Claeh Monografías Disponible 12858 989.506 3 CLAu No.4 ej.3 Libro Publicaciones del Claeh Monografías Disponible Pobreza y nutrición infantil (1a, y 2a. parte) / CLAEH. Departamento de Promoción
Título : Pobreza y nutrición infantil (1a, y 2a. parte) : (Presentación y análisis de datos referidos a barrios de Montevideo y Tacuarembó) Tipo de documento: texto impreso Autores: CLAEH. Departamento de Promoción, Autor Editorial: Montevideo : CLAEH Fecha de publicación: 1985 Colección: Promoción num. 5/6 Número de páginas: [221 p.] Nota general: Seminario "El niño en situación de pobreza", con especial énfasis en la situación nutricional. Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Infancia
[UNESCO_V2] Nutrición
[UNESCO_V2] Pobreza
[UNESCO_V2] UruguayPalabras clave: TACUAREMBO - URUGUAY MONTEVIDEO - URUGUAY Clasificación: Promoción-5/6 Resumen: Esta publicación retoma la preocupación central que dio lugar, en su momento el trabajo no. 3 de la serie Promoción (Diagnóstico de situación de las Unidades Nutricionales Populares de Montevideo), agosto 1983.
Grupos vecinales conscientes de la situación de déficit alimentario-nutricional de sus niños, investigadores sociales y profesionales de diversas disciplinas, organizaciones no gubernamentales dedicadas a enfrentar - aunque sea parcialmente - el problema, organizaciones públicas y también internacionales, concurren a este foro de intercambio de información y reflexión en torno al tema, en diciembre de 1984, es decir, en el umbral de un cambio de coyuntura sociopolítica de el país.
Nota de contenido: 1a. Parte
A: El marco social. I. Crisis económica y pobreza en el Uruguay / Alicia Melgar -- II. Las políticas sociales en los gobiernos uruguayos bajo el régimen autoritario / Juan Carlos Fortuna -- III. Condiciones de salud y pobreza / Obdulio Ebole. IV. La mortalidad infantil en cifras / Felipe Arocena y Juan Pittaluga.
B. El análisis de los datos: V. Las condiciones de vida / Antonio Viña -- VI. La estructura familiar / José Luis Castagnola -- VII. El ingreso familiar / Juan Raúl Caro -- VII. Educación y trabajo / Pablo Mieres -- IX. La atención médica / Álvaro Arroyo y Marta Napol -- X. Alimentación y prácticas de crianza / María del Huerto Nari -- XI. El estado nutricional de los niños estudiados / Carlos Vergara.
C. Trabajo en los barrios: XII. Barrio Lavalleja: una acción a partir de los vecinos. 1-Presentación / Carmen Mondelli. -- 2- Relatos por parte de los vecinos / Paulina Meroni; Marina Puyo. -- XIII. Consideraciones finales / Oscar Roba Stuart.
2a. parte.
Presentación y análisis de datos referidos a barrios de Montevideo y Tacuarembó / Oscar Roba Stuart; Álvaro Haretche.
1. Introducción. -- 2. Caracterización de los grupos familiares en riesgo nutricional. --. 3. La alimentación de los niños.
Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14 Pobreza y nutrición infantil (1a, y 2a. parte) : (Presentación y análisis de datos referidos a barrios de Montevideo y Tacuarembó) [texto impreso] / CLAEH. Departamento de Promoción, Autor . - Montevideo : CLAEH, 1985 . - [221 p.]. - (Promoción; 5/6) .
Seminario "El niño en situación de pobreza", con especial énfasis en la situación nutricional.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2] Infancia
[UNESCO_V2] Nutrición
[UNESCO_V2] Pobreza
[UNESCO_V2] UruguayPalabras clave: TACUAREMBO - URUGUAY MONTEVIDEO - URUGUAY Clasificación: Promoción-5/6 Resumen: Esta publicación retoma la preocupación central que dio lugar, en su momento el trabajo no. 3 de la serie Promoción (Diagnóstico de situación de las Unidades Nutricionales Populares de Montevideo), agosto 1983.
Grupos vecinales conscientes de la situación de déficit alimentario-nutricional de sus niños, investigadores sociales y profesionales de diversas disciplinas, organizaciones no gubernamentales dedicadas a enfrentar - aunque sea parcialmente - el problema, organizaciones públicas y también internacionales, concurren a este foro de intercambio de información y reflexión en torno al tema, en diciembre de 1984, es decir, en el umbral de un cambio de coyuntura sociopolítica de el país.
Nota de contenido: 1a. Parte
A: El marco social. I. Crisis económica y pobreza en el Uruguay / Alicia Melgar -- II. Las políticas sociales en los gobiernos uruguayos bajo el régimen autoritario / Juan Carlos Fortuna -- III. Condiciones de salud y pobreza / Obdulio Ebole. IV. La mortalidad infantil en cifras / Felipe Arocena y Juan Pittaluga.
B. El análisis de los datos: V. Las condiciones de vida / Antonio Viña -- VI. La estructura familiar / José Luis Castagnola -- VII. El ingreso familiar / Juan Raúl Caro -- VII. Educación y trabajo / Pablo Mieres -- IX. La atención médica / Álvaro Arroyo y Marta Napol -- X. Alimentación y prácticas de crianza / María del Huerto Nari -- XI. El estado nutricional de los niños estudiados / Carlos Vergara.
C. Trabajo en los barrios: XII. Barrio Lavalleja: una acción a partir de los vecinos. 1-Presentación / Carmen Mondelli. -- 2- Relatos por parte de los vecinos / Paulina Meroni; Marina Puyo. -- XIII. Consideraciones finales / Oscar Roba Stuart.
2a. parte.
Presentación y análisis de datos referidos a barrios de Montevideo y Tacuarembó / Oscar Roba Stuart; Álvaro Haretche.
1. Introducción. -- 2. Caracterización de los grupos familiares en riesgo nutricional. --. 3. La alimentación de los niños.
Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6746 Promoción-5/6 Libro Publicaciones del Claeh Colección general Disponible Poder y estilos de desarrollo. Una perspectiva heterodoxa / Jorge Graciarena
PermalinkLa política exterior uruguaya en la transición / Lincoln Bizzozero
PermalinkLa política impositiva / José Rilla
PermalinkPolítica y partidos. Argentina, Chile, Brasil y Uruguay / Liliana De Riz
PermalinkPolíticas antiinflacionarias en el Uruguay (1955-1977) / Generoso Torres
PermalinkPolíticas sociales : ideas y propuestas para orientar un debate incipiente / José Miguel Busquets
PermalinkPolíticas sociales para la década en América Latina
PermalinkPolíticas urbanas de integración social / Luis Carrizo
Permalinkla popuesta agrícola del batllismo impulsos y limitaciones (1911-1933) / Ana Frega
Permalink¿Por qué producción estatal de medicamentos? / José M. Rodano
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