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Distribución del ingreso en el Uruguay / Melgar, Alicia
Título : Distribución del ingreso en el Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Melgar, Alicia (1941-) Editorial: Montevideo : CLAEH Fecha de publicación: 1981 Colección: Investigaciones num. 18 Número de páginas: 87 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: URUGUAY DISTRIBUCION DEL INGRESO Clasificación: Investigaciones : 18 Resumen: "El trabajo constituye el segundo avance de la investigación sobre el tema "Efectos de la redistribución del ingreso sobre la asignación de recursos", que está realizando la autora en el marco del Programa de Investigaciones en Economía del Claeh". Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35 Distribución del ingreso en el Uruguay [texto impreso] / Melgar, Alicia (1941-) . - Montevideo : CLAEH, 1981 . - 87 p. - (Investigaciones; 18) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: URUGUAY DISTRIBUCION DEL INGRESO Clasificación: Investigaciones : 18 Resumen: "El trabajo constituye el segundo avance de la investigación sobre el tema "Efectos de la redistribución del ingreso sobre la asignación de recursos", que está realizando la autora en el marco del Programa de Investigaciones en Economía del Claeh". Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4171 Investigaciones : 18 Libro Publicaciones del Claeh Monografías Disponible Distribución del ingreso y asignación de recursos / Melgar, Alicia
Título : Distribución del ingreso y asignación de recursos Tipo de documento: texto impreso Autores: Melgar, Alicia (1941-) Editorial: Montevideo : CLAEH Fecha de publicación: 1983 Colección: Investigaciones num. 32 Número de páginas: 81 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: URUGUAY DISTRIBUCION DEL INGRESO INVERSION COMERCIO EXTERIOR PRODUCCION CONSUMO Clasificación: Investigaciones : 32 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35 Distribución del ingreso y asignación de recursos [texto impreso] / Melgar, Alicia (1941-) . - Montevideo : CLAEH, 1983 . - 81 p. - (Investigaciones; 32) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: URUGUAY DISTRIBUCION DEL INGRESO INVERSION COMERCIO EXTERIOR PRODUCCION CONSUMO Clasificación: Investigaciones : 32 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4191 Investigaciones : 32 Libro Publicaciones del Claeh Monografías Disponible Distribución social del ingreso en Uruguay : estratos de ingresos, categorías socio-profesionales y clases sociales alrededor de 1960 / Terra, Juan Pablo
Título : Distribución social del ingreso en Uruguay : estratos de ingresos, categorías socio-profesionales y clases sociales alrededor de 1960 Tipo de documento: texto impreso Autores: Terra, Juan Pablo (1924-1991) Editorial: Montevideo : CLAEH Fecha de publicación: 1983 Colección: Investigaciones num. 31 Número de páginas: 203 p Nota general: Anexos Idioma : Español (spa) Palabras clave: DISTRIBUCION DEL INGRESO URUGUAY DATOS ESTADISTICOS CLASES SOCIALES Clasificación: Investigaciones : 31 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34 Distribución social del ingreso en Uruguay : estratos de ingresos, categorías socio-profesionales y clases sociales alrededor de 1960 [texto impreso] / Terra, Juan Pablo (1924-1991) . - Montevideo : CLAEH, 1983 . - 203 p. - (Investigaciones; 31) .
Anexos
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DISTRIBUCION DEL INGRESO URUGUAY DATOS ESTADISTICOS CLASES SOCIALES Clasificación: Investigaciones : 31 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4190 Investigaciones : 31 Libro Publicaciones del Claeh Monografías Disponible Docentes uruguayos frente a cambios multidimensionales. Sus ideas sobre la implementación de la Reformulación 2006 en Bachillerato. / Falcón González, Estela
Título : Docentes uruguayos frente a cambios multidimensionales. Sus ideas sobre la implementación de la Reformulación 2006 en Bachillerato. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Falcón González, Estela, Autor Editorial: Montevideo : CLAEH Fecha de publicación: 2006 Nota general: Maestría en Educación Media Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Educación
[UNESCO_V2] Sistema educativoPalabras clave: DOCENTES DOCENCIA URUGUAY SISTEMA EDUCATIVO Clasificación: [en línea] Resumen: El presente trabajo recoge información sobre las ideas que profesores uruguayos poseen en torno a las situaciones de cambio multidimensionales en el sistema educativo, tomando como referencia la Reformulación 2006 en bachillerato. Dicha Reformulación se
viene implementando en todos los liceos del país, y abarca cambios en aspectos tales como sistema de evaluación y pasaje de grado, instauración de espacios de coordinación, metodología, contenidos curriculares, nuevas orientaciones, nuevas asignaturas, etc.
Con metodología cualitativa, se realizó una investigación exploratoria con elementos descriptivos, a través de entrevistas no estructuradas realizadas a veinticuatro docentes, de distintas asignaturas, edades y antigüedad en la docencia, de cuatro liceos diferentes.
Se efectuaron preguntas relativas a la fase de planificación de la Reformulación, a la fase de implementación, y a las propuestas alternativas y/o complementarias que los profesores tenían para realizar.
Encontramos un gran vacío informativo sobre la fase de planificación, lo que se traduce luego en desconocimiento de los objetivos del cambio; las percepciones acerca de los mismos, asentadas en creencias, son muy variadas.
En relación a la fase de implementación, los docentes dieron respuestas muy diversas: si bien existe un alto grado de aceptación, en principio, de la mayoría de las dimensiones de cambio, es relevante el gran número de objeciones en relación a las formas de ejecución.
El número de propuestas alternativas y/o complementarias resultó ser muy escaso en general.
La gran mayoría de los docentes entrevistados no asumió como propio el cambio; destacamos la gran heterogeneidad de percepciones, propias más de las características individuales que de lo que se ha dado a llamar el “colectivo docente”.En línea: http://universidad.claeh.edu.uy/educacion/wp-content/uploads/sites/2/2019/05/Res [...] Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14 Docentes uruguayos frente a cambios multidimensionales. Sus ideas sobre la implementación de la Reformulación 2006 en Bachillerato. [documento electrónico] / Falcón González, Estela, Autor . - Montevideo : CLAEH, 2006.
Maestría en Educación Media
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2] Educación
[UNESCO_V2] Sistema educativoPalabras clave: DOCENTES DOCENCIA URUGUAY SISTEMA EDUCATIVO Clasificación: [en línea] Resumen: El presente trabajo recoge información sobre las ideas que profesores uruguayos poseen en torno a las situaciones de cambio multidimensionales en el sistema educativo, tomando como referencia la Reformulación 2006 en bachillerato. Dicha Reformulación se
viene implementando en todos los liceos del país, y abarca cambios en aspectos tales como sistema de evaluación y pasaje de grado, instauración de espacios de coordinación, metodología, contenidos curriculares, nuevas orientaciones, nuevas asignaturas, etc.
Con metodología cualitativa, se realizó una investigación exploratoria con elementos descriptivos, a través de entrevistas no estructuradas realizadas a veinticuatro docentes, de distintas asignaturas, edades y antigüedad en la docencia, de cuatro liceos diferentes.
Se efectuaron preguntas relativas a la fase de planificación de la Reformulación, a la fase de implementación, y a las propuestas alternativas y/o complementarias que los profesores tenían para realizar.
Encontramos un gran vacío informativo sobre la fase de planificación, lo que se traduce luego en desconocimiento de los objetivos del cambio; las percepciones acerca de los mismos, asentadas en creencias, son muy variadas.
En relación a la fase de implementación, los docentes dieron respuestas muy diversas: si bien existe un alto grado de aceptación, en principio, de la mayoría de las dimensiones de cambio, es relevante el gran número de objeciones en relación a las formas de ejecución.
El número de propuestas alternativas y/o complementarias resultó ser muy escaso en general.
La gran mayoría de los docentes entrevistados no asumió como propio el cambio; destacamos la gran heterogeneidad de percepciones, propias más de las características individuales que de lo que se ha dado a llamar el “colectivo docente”.En línea: http://universidad.claeh.edu.uy/educacion/wp-content/uploads/sites/2/2019/05/Res [...] Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Dominación y explotación / Alfredo (hijo) Errandonea
Título : Dominación y explotación Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo (hijo) Errandonea Editorial: Montevideo : CLAEH Fecha de publicación: 1986 Colección: Materiales para el debate contemporáneo num. 4 Número de páginas: 56 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Clase social
[UNESCO_V2] Marxismo
[UNESCO_V2] UruguayPalabras clave: CLASES SOCIALES PLUSVALIA DOMINACIÓN Clasificación: CLAEH/MDC 4 Resumen: "El objetivo de este pequeño libro es revisar la validez y pertinencia de las categorías explicativas de un fenómeno central de la problemática sociológica: las clases sociales. La evolución de la sociedad moderna ha puesto en tela de juicio la capacidad explicativa de la categoría explotación en su definición económica más tradicional. Abordado sociológicamente, con todo rigor científico, este trabajo sostiene que "la categoría más general para explicar y definir las clases sociales y que necesariamente implicara la de explotación, es la dominación". Nota de contenido: 1. Introducción.-- 2. La categoría explotación.-- Explotación y plusvalía en la teoría marxista clásica.-- Propiedades y alcance del concepto de explotación.-- Limitaciones de la categoría explotación.-- 3. El concepto de dominación y su papel en la teoría de las clases.-- Explotación y dominación.-- la dominación frente a los problemas explicativos de la explotación.-- La dominación: una noción central en las ciencias sociales.-- La dominación en el replanteo marxista moderno.-- La dominación y el condicionamiento material.-- Las dificultades "adicionales" de nuestro trabajo. Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34 Dominación y explotación [texto impreso] / Alfredo (hijo) Errandonea . - Montevideo : CLAEH, 1986 . - 56 p. - (Materiales para el debate contemporáneo; 4) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2] Clase social
[UNESCO_V2] Marxismo
[UNESCO_V2] UruguayPalabras clave: CLASES SOCIALES PLUSVALIA DOMINACIÓN Clasificación: CLAEH/MDC 4 Resumen: "El objetivo de este pequeño libro es revisar la validez y pertinencia de las categorías explicativas de un fenómeno central de la problemática sociológica: las clases sociales. La evolución de la sociedad moderna ha puesto en tela de juicio la capacidad explicativa de la categoría explotación en su definición económica más tradicional. Abordado sociológicamente, con todo rigor científico, este trabajo sostiene que "la categoría más general para explicar y definir las clases sociales y que necesariamente implicara la de explotación, es la dominación". Nota de contenido: 1. Introducción.-- 2. La categoría explotación.-- Explotación y plusvalía en la teoría marxista clásica.-- Propiedades y alcance del concepto de explotación.-- Limitaciones de la categoría explotación.-- 3. El concepto de dominación y su papel en la teoría de las clases.-- Explotación y dominación.-- la dominación frente a los problemas explicativos de la explotación.-- La dominación: una noción central en las ciencias sociales.-- La dominación en el replanteo marxista moderno.-- La dominación y el condicionamiento material.-- Las dificultades "adicionales" de nuestro trabajo. Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 255 CLAEH/MDC 4 Libro Publicaciones del Claeh Monografías Disponible Dos experiencias de promoción social y desarrollo rural en Uruguay / Miguel Vassallo
PermalinkEconomía: alternativas para el Uruguay de los próximos años / Walter Cancela
PermalinkLa economía brasileña / Francisco Oliveira
PermalinkLa economía clásica
PermalinkLa economía del recurso humano / François Perroux
PermalinkEconomía / Melgar, Alicia
PermalinkEconomía internacional / Ricardo Ffrench Davis
PermalinkLa economía uruguaya 1993 / Claeh. Unidad de Coyuntura y Asesoramiento
PermalinkEducación en valores : ¿hacia un nuevo fundamentalismo pedagógico? : un análisis con énfasis en su dimensión ético - política / Alvaro Silva Muñoz
PermalinkEfecto cine / Efecto Cine
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