Pedagogía de géneros para la educación superior / Luis Armando Mojica Castro en Cuadernos del Claeh, Vol. 41, no. 116 (2022)    

Público ISBD [artículo]  inCuadernos del Claeh > Vol. 41, no. 116 (2022) . - pp. 257-276 Título : Pedagogía de géneros para la educación superior : caso de pensamiento económico Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Armando Mojica Castro, Autor ; María Esperanza Cuenca Coral, Autor ; María Ynoelia Pastran Chirinos, Autor Fecha de publicación: 2022 Artículo en la página: pp. 257-276 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Educación [UNESCO_V2] Enseñanza superior [UNESCO_V2] Escritura [UNESCO_V2] Investigación pedagógica [UNESCO_V2] Lectura [UNESCO_V2] Orientación pedagógica Resumen: pedagogía de géneros textuales y evidenciar cómo permite mejorar la lectura académica, así como los procesos de escritura de los estudiantes de educación superior. Expone casos y experiencias en los que se aplicaron estrategias para optimizar la competencia lectora sobre textos disciplinares de economía, fundamentados en el ciclo de enseñanza-aprendizaje de la Escuela de Sídney. Es una investigación cualitativa que involucró a 54 estudiantes de la asignatura Pensamiento Económico 1 durante el periodo 2017-2018. Sus resultados muestran no solo un acercamiento a los objetivos, sino también una mejora en la comprensión y la asimilación del contenido de la asignatura. Se concluye que con esta pedagogía se ha logrado un impacto motivador en la competencia lectora de los estudiantes y se invita a profundizar esta línea de investigación con intervención en el aula. En línea: https://doi.org/10.29192/claeh.41.2.15 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27 [artículo] Pedagogía de géneros para la educación superior : caso de pensamiento económico [texto impreso] / Luis Armando Mojica Castro, Autor ; María Esperanza Cuenca Coral, Autor ; María Ynoelia Pastran Chirinos, Autor . - 2022 . - pp. 257-276. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Claeh > Vol. 41, no. 116 (2022) . - pp. 257-276 Clasificación: [UNESCO_V2] Educación [UNESCO_V2] Enseñanza superior [UNESCO_V2] Escritura [UNESCO_V2] Investigación pedagógica [UNESCO_V2] Lectura [UNESCO_V2] Orientación pedagógica Resumen: pedagogía de géneros textuales y evidenciar cómo permite mejorar la lectura académica, así como los procesos de escritura de los estudiantes de educación superior. Expone casos y experiencias en los que se aplicaron estrategias para optimizar la competencia lectora sobre textos disciplinares de economía, fundamentados en el ciclo de enseñanza-aprendizaje de la Escuela de Sídney. Es una investigación cualitativa que involucró a 54 estudiantes de la asignatura Pensamiento Económico 1 durante el periodo 2017-2018. Sus resultados muestran no solo un acercamiento a los objetivos, sino también una mejora en la comprensión y la asimilación del contenido de la asignatura. Se concluye que con esta pedagogía se ha logrado un impacto motivador en la competencia lectora de los estudiantes y se invita a profundizar esta línea de investigación con intervención en el aula. En línea: https://doi.org/10.29192/claeh.41.2.15 Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27

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CLAEH202241/116	Cuad. CLAEH	Publicaciones periódicas	Biblioteca Central	Hemeroteca	Disponible
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La sexualidad atrapada de la señorita maestra / Alicia Fernández

Público ISBD Título : La sexualidad atrapada de la señorita maestra : una lectura psicopedagógica del ser mujer, la corporeidad y el aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Fernández, Autor Editorial: Buenos Aires : Nueva Visión Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 223 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-263-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Educación sexual [UNESCO_V2] Orientación pedagógica [UNESCO_V2] Psicología [UNESCO_V2] Psicología de la educación Palabras clave: SEXUALIDAD  PSICOLOGÍA SEXUAL  MUJERES  PSICOPEDAGOGIA Clasificación: 155.3 FERs Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56 La sexualidad atrapada de la señorita maestra : una lectura psicopedagógica del ser mujer, la corporeidad y el aprendizaje [texto impreso] / Alicia Fernández, Autor . - Buenos Aires : Nueva Visión, 2001 . - 223 p. ISBN : 978-950-602-263-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Educación sexual [UNESCO_V2] Orientación pedagógica [UNESCO_V2] Psicología [UNESCO_V2] Psicología de la educación Palabras clave: SEXUALIDAD  PSICOLOGÍA SEXUAL  MUJERES  PSICOPEDAGOGIA Clasificación: 155.3 FERs Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56

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