| Título : |
Navegar entre culturas : educación, comunicación y ciudadanía digital |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Silvia Bacher, Autor |
| Editorial: |
Buenos Aires : Ediciones Paidós |
| Fecha de publicación: |
2016 |
| Colección: |
Voces de la educación |
| Número de páginas: |
146 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-950-12-9436-1 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
[UNESCO_V2] 1 Educación
[UNESCO_V2] Tecnología de la información
|
| Palabras clave: |
PEDAGOGÍA REDES SOCIALES ESCUELA |
| Clasificación: |
371.33 BACn |
| Resumen: |
Navegar entre culturas fue escrito para los lectores interesados en comprender e incidir sobre las tensiones que atraviesan la escuela actual. Cada capítulo se adentra en la trama, aparentemente rota, de la vida escolar. En este marco, la novedad reside en que, para lograrlo, desplaza el foco, habitualmente puesto en las pantallas, y lo pasa sobre las personas y sus vínculos, que quedan, de esta forma, en el centro de la escena. |
| Nota de contenido: |
1. Escuelas. -- Variación 1: La escuela que supo ser. -- Variación 2: La escuela en clave de cultura. -- Variación 3: Educomunicación, media literacy, media education. -- Un campo en busca de nombre.
2. Pantallas. -- Variación 1. Nuevas prácticas culturales. De consumidores a prosumidores. -- Variación 2. Ni blanco ni negro. Los pliegues ocultos de la inclusión de las pantallas en la escuela. -- Variación 3: ¡Alerta! tensiones en la escuela. -- Variación 4. Las escuelas conectadas de América Latina. --
3. La trama. -- Lecciones de maestros. -- La profesión docente y el compromiso con el aprendizaje del estudiante. -- Adolescentes, identidades en construcción. -- Lenguas, redes sociales y ciudadanía. -- ¿Quién le da "me gusta" a la escuela? -- La comunicación como oportunidad. -- Bullying o el tiempo de revisar etiquetas que lastiman. --
4. Claves para seguir pensando. Entender el cambio que desorientó a la escuela. -- Hacia un sistema educativo wiki. -- Políticas públicas para un nuevo paradigma. -- Bienvenidos (nuevamente) al caos.
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| Link: |
https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29 |
Navegar entre culturas : educación, comunicación y ciudadanía digital [texto impreso] / Silvia Bacher, Autor . - Buenos Aires : Ediciones Paidós, 2016 . - 146 p. - ( Voces de la educación) . ISBN : 978-950-12-9436-1 Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
[UNESCO_V2] 1 Educación
[UNESCO_V2] Tecnología de la información
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| Palabras clave: |
PEDAGOGÍA REDES SOCIALES ESCUELA |
| Clasificación: |
371.33 BACn |
| Resumen: |
Navegar entre culturas fue escrito para los lectores interesados en comprender e incidir sobre las tensiones que atraviesan la escuela actual. Cada capítulo se adentra en la trama, aparentemente rota, de la vida escolar. En este marco, la novedad reside en que, para lograrlo, desplaza el foco, habitualmente puesto en las pantallas, y lo pasa sobre las personas y sus vínculos, que quedan, de esta forma, en el centro de la escena. |
| Nota de contenido: |
1. Escuelas. -- Variación 1: La escuela que supo ser. -- Variación 2: La escuela en clave de cultura. -- Variación 3: Educomunicación, media literacy, media education. -- Un campo en busca de nombre.
2. Pantallas. -- Variación 1. Nuevas prácticas culturales. De consumidores a prosumidores. -- Variación 2. Ni blanco ni negro. Los pliegues ocultos de la inclusión de las pantallas en la escuela. -- Variación 3: ¡Alerta! tensiones en la escuela. -- Variación 4. Las escuelas conectadas de América Latina. --
3. La trama. -- Lecciones de maestros. -- La profesión docente y el compromiso con el aprendizaje del estudiante. -- Adolescentes, identidades en construcción. -- Lenguas, redes sociales y ciudadanía. -- ¿Quién le da "me gusta" a la escuela? -- La comunicación como oportunidad. -- Bullying o el tiempo de revisar etiquetas que lastiman. --
4. Claves para seguir pensando. Entender el cambio que desorientó a la escuela. -- Hacia un sistema educativo wiki. -- Políticas públicas para un nuevo paradigma. -- Bienvenidos (nuevamente) al caos.
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| Link: |
https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29 |
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