| Título : |
La práctica reflexiva como forma de enseñanza de la Educación Física en las Escuelas de Primara : propuesta metodológica para la transformación de las prácticas de enseñanza de la Educación Física en Educación Primaria en Maldonado |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Sebastián de los Santos, Autor |
| Editorial: |
Montevideo : CLAEH |
| Fecha de publicación: |
2020 |
| Número de páginas: |
145 p |
| Nota general: |
Tesis presentada para obtener el título de Magíster en Didáctica de la Educación Superior.
Tutora: Marcela Oroño |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
[UNESCO_V2] Educación física
[UNESCO_V2] Método de enseñanza
[UNESCO_V2] Técnica didáctica
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| Palabras clave: |
PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA |
| Clasificación: |
Maestría en didáctica de la educación superior |
| Resumen: |
El proyecto consiste en una colaboración con docentes de educación física de Primaria del Departamento de Maldonado para replantear sus prácticas mediante una investigación-acción. Parte de una investigación previa (2012-2013) de la línea de Investigación de Deporte y Educación Física de la CSIC de la UDELAR, que proporciona antecedentes importantes para el proyecto. El estudio busca mejorar las prácticas de enseñanza en educación física, promoviendo que los docentes adopten una postura crítica y alineen sus propuestas con un proyecto político-cultural coherente con sus discursos personales. Se observa que la mayoría de los profesores de educación física siguen un paradigma tradicional, replicando prácticas de su propia formación.
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| En línea: |
http://claeh.edu.uy/bibliotecafiles/montevideo/doc_electronicos/t_educacion/Tesi [...] |
| Formato del recurso electrónico: |
PDF |
| Link: |
https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29 |
Inicio
La práctica reflexiva como forma de enseñanza de la Educación Física en las Escuelas de Primara
