| Título : |
Aprendices, hacedores y maestros : manual para el monitoreo, la evaluación y la gestión de conocimiento de incidencia en políticas públicas |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Weyrauch, Vanessa, Autor |
| Editorial: |
Buenos Aires : Fundación CIPPEC |
| Fecha de publicación: |
2010 |
| Número de páginas: |
139 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-987-1479-27-6 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
[UNESCO_V2] América Latina
|
| Palabras clave: |
POLITICAS PUBLICAS |
| Nota de contenido: |
¿Dónde está América Latina en cuanto al uso de monitoreo y evaluación? -- Planificación y estrategia de monitoreo y evaluación -- Herramientas de monitoreo y evaluación -- ¿Cómo se gestiona el conocimiento sobre incidencia en América Latina en la actualidad? -- Herramienta de gestión de conocimiento -- Experiencias latinoamericanas. |
| Link: |
https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15 |
Aprendices, hacedores y maestros : manual para el monitoreo, la evaluación y la gestión de conocimiento de incidencia en políticas públicas [documento electrónico] / Weyrauch, Vanessa, Autor . - Buenos Aires : Fundación CIPPEC, 2010 . - 139 p. ISBN : 978-987-1479-27-6 Idioma : Español ( spa) |  |
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El poder local como locus privilegiado para la implementación de las políticas públicas de prevención de la delincuencia juvenil en Revista de Derecho, Vol.7, N°14 (2008)
