O processo educativo segundo Paulo Freire e Pichon-Rivière / Seminario promovido e coordenado pelo Instituto Pichon-Rivière de São Paulo (Instituto Pichon-Rivière, São Paulo)

Público ISBD Título : O processo educativo segundo Paulo Freire e Pichon-Rivière Tipo de documento: texto impreso Autores: Endlich, Matilde, Traductor Congreso: Seminario promovido e coordenado pelo Instituto Pichon-Rivière de São Paulo (Instituto Pichon-Rivière, São Paulo), Autor Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Petropolis : Vozes Fecha de publicación: 1989 Nota general: Participação de: Paulo Freire, Ana Pampliega de Quiroga, Maria Leonor Cunha Gayotto, Miguel Darcy de Oliveira, Vera Lúcia Barreto, José Carlos Barreto, Vera Lúcia Giffoni. Idioma : Portugués (por) Clasificación: [UNESCO_V2] 1 Educación [UNESCO_V2] Psicología social [UNESCO_V2] Teoría de la educación Resumen: Este livro é resultado da transcrição do seminário "O processo educativo segundo Paulo Freire e Pichon-Rivière", realizado em São Paulo e organizado pelo instituto Pichon-Rivière. Ele relata a vivência de um encontro de idéias dos dois pensadores: - Paulo Freire, cuya obra centrou-se na educação para a conscientização e para a libertação do oprimido;- Pichon-Rivière, cuja obra centrou-se na observação da loucura em seu sentido social, da desadaptação pela incapacidade de compreensão da realidade, resultando no desenvolvimento da teoria e técnica dos grupos operativos. Ambos enfatizam a aprendizagem como um processo libertador da alienação. Ambos têm em comum a visão dialética do homem em relação com o seu meio e da práxix como o caminho para a descoberta da consciência. Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14 O processo educativo segundo Paulo Freire e Pichon-Rivière [texto impreso] / Endlich, Matilde, Traductor / Seminario promovido e coordenado pelo Instituto Pichon-Rivière de São Paulo (Instituto Pichon-Rivière, São Paulo), Autor  . -  2a. ed. . - Petropolis : Vozes, 1989. Participação de: Paulo Freire, Ana Pampliega de Quiroga, Maria Leonor Cunha Gayotto, Miguel Darcy de Oliveira, Vera Lúcia Barreto, José Carlos Barreto, Vera Lúcia Giffoni. Idioma : Portugués (por) Clasificación: [UNESCO_V2] 1 Educación [UNESCO_V2] Psicología social [UNESCO_V2] Teoría de la educación Resumen: Este livro é resultado da transcrição do seminário "O processo educativo segundo Paulo Freire e Pichon-Rivière", realizado em São Paulo e organizado pelo instituto Pichon-Rivière. Ele relata a vivência de um encontro de idéias dos dois pensadores: - Paulo Freire, cuya obra centrou-se na educação para a conscientização e para a libertação do oprimido;- Pichon-Rivière, cuja obra centrou-se na observação da loucura em seu sentido social, da desadaptação pela incapacidade de compreensão da realidade, resultando no desenvolvimento da teoria e técnica dos grupos operativos. Ambos enfatizam a aprendizagem como um processo libertador da alienação. Ambos têm em comum a visão dialética do homem em relação com o seu meio e da práxix como o caminho para a descoberta da consciência. Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
12879	370.11 SEMpr	Libro	Biblioteca Central	Colección general	Disponible

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