| Título : |
La escuela ha muerto : ¡Viva la escuela! |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Miguel Rivero, Autor |
| Editorial: |
Santiago [Chile] : Instinto |
| Fecha de publicación: |
2026 |
| Número de páginas: |
166 p. |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
[UNESCO_V2] Educación
[UNESCO_V2] Escuela
|
| Clasificación: |
371 RIVe |
| Resumen: |
La escuela ha sido, por más de un siglo, una de las instituciones centrales de la sociedad. Sin embargo, hoy muestra signos evidentes de agotamiento. En esta obra se sostiene una idea incómoda pero necesaria: la escuela, tal como la conocemos, ha muerto. Escrita desde el interior de la vida escolar, recorre los hitos que dieron forma a la escuela moderna, examina críticamente sus prácticas, sus actores y su organización y pone en cuestión muchas de sus certezas más arraigadas: el aula como espacio cerrado, la enseñanza como acto individual, los estudiantes como receptores pasivos, las familias como clientes, entre otras. No es un libro sobre el fracaso y la muerte. Con ejemplos reales y reflexiones potentes, esta obra se convierte en un manifiesto pedagógico esperanzador, para quienes creen que otra educación es posible y también, en una invitación a descubrir lo que permanece y lo que puede nacer; una escuela abierta, comunitaria, centrada en el aprendizaje, atrevida para transformarse, especialista en conversaciones y comprometida con la justicia social. Reimaginar la escuela no es una opción, es una urgencia. |
| Nota de contenido: |
Prefacio: Mi vida en la escuela, la escuela en la vida -- PARTE I. ¡La escuela ha muerto! -- De que hablamos cuando hablamos de la escuela -- La muerte de la escuela en un nuevo modelo cultural -- El sistema educacionla y su responsabilidad en la muerte -- La escuela en la muerte de la escuela -- Los actores escolares -- PARTE II. ¡Viva la escuela! -- La escuela abierta -- La escuela comunitaria -- La neuroescuela -- La escuela y su razòn de ser: el aprendizaje -- PARTE III. Larga vida a la escuela -- Una escuela para mirarse y generar resultados -- Una escuela que reimagina un futuro compartido -- Una escuela especialista en conversasiones -- Una escuela para la justicia social -- La escuela y la universidad como comunidad de destino -- Conclusiones -- La vida de la escuela es la vida misma. |
| Link: |
https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31 |
La escuela ha muerto : ¡Viva la escuela! [texto impreso] / Miguel Rivero, Autor . - Santiago (Chile) : Instinto, 2026 . - 166 p. Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
[UNESCO_V2] Educación
[UNESCO_V2] Escuela
|
| Clasificación: |
371 RIVe |
| Resumen: |
La escuela ha sido, por más de un siglo, una de las instituciones centrales de la sociedad. Sin embargo, hoy muestra signos evidentes de agotamiento. En esta obra se sostiene una idea incómoda pero necesaria: la escuela, tal como la conocemos, ha muerto. Escrita desde el interior de la vida escolar, recorre los hitos que dieron forma a la escuela moderna, examina críticamente sus prácticas, sus actores y su organización y pone en cuestión muchas de sus certezas más arraigadas: el aula como espacio cerrado, la enseñanza como acto individual, los estudiantes como receptores pasivos, las familias como clientes, entre otras. No es un libro sobre el fracaso y la muerte. Con ejemplos reales y reflexiones potentes, esta obra se convierte en un manifiesto pedagógico esperanzador, para quienes creen que otra educación es posible y también, en una invitación a descubrir lo que permanece y lo que puede nacer; una escuela abierta, comunitaria, centrada en el aprendizaje, atrevida para transformarse, especialista en conversaciones y comprometida con la justicia social. Reimaginar la escuela no es una opción, es una urgencia. |
| Nota de contenido: |
Prefacio: Mi vida en la escuela, la escuela en la vida -- PARTE I. ¡La escuela ha muerto! -- De que hablamos cuando hablamos de la escuela -- La muerte de la escuela en un nuevo modelo cultural -- El sistema educacionla y su responsabilidad en la muerte -- La escuela en la muerte de la escuela -- Los actores escolares -- PARTE II. ¡Viva la escuela! -- La escuela abierta -- La escuela comunitaria -- La neuroescuela -- La escuela y su razòn de ser: el aprendizaje -- PARTE III. Larga vida a la escuela -- Una escuela para mirarse y generar resultados -- Una escuela que reimagina un futuro compartido -- Una escuela especialista en conversasiones -- Una escuela para la justicia social -- La escuela y la universidad como comunidad de destino -- Conclusiones -- La vida de la escuela es la vida misma. |
| Link: |
https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31 |
|  |
Inicio
371 ESQm 
