Poner en juego el saber / Alicia Fernández

Público ISBD Título : Poner en juego el saber : psicopdagogía clínica: propiciando autorías de pensamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Fernández, Autor Editorial: Buenos Aires : Nueva Visión Número de páginas: 219 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-414-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Aprendizaje [UNESCO_V2] Infancia [UNESCO_V2] Juego [UNESCO_V2] Psicología [UNESCO_V2] Psicología de la educación Clasificación: 370.15 FERp Nota de contenido: Prólogo. Juan Carlos Valnovich. I. Aprender es casi tan lindo como jugar.-- II. Para aprender, poner en juego el saber.-- III. El saber en juego.-- IV. Más allá de los niños que atendemos.-- V. Autoría de pensamiento y autonomía.-- VI. Autoría de pensar.-- VII. Alegría de aprender.-- VIII. El jugar como promotor.-- IX. El cuerpo juega el saber del deseo.-- X. Familias: diferencias vs. exclusión.-- XI. Salir por la puerta de las decisiones. Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19 Poner en juego el saber : psicopdagogía clínica: propiciando autorías de pensamiento [texto impreso] / Alicia Fernández, Autor . - Buenos Aires : Nueva Visión, [s.d.] . - 219 p. ISBN : 978-950-602-414-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Aprendizaje [UNESCO_V2] Infancia [UNESCO_V2] Juego [UNESCO_V2] Psicología [UNESCO_V2] Psicología de la educación Clasificación: 370.15 FERp Nota de contenido: Prólogo. Juan Carlos Valnovich. I. Aprender es casi tan lindo como jugar.-- II. Para aprender, poner en juego el saber.-- III. El saber en juego.-- IV. Más allá de los niños que atendemos.-- V. Autoría de pensamiento y autonomía.-- VI. Autoría de pensar.-- VII. Alegría de aprender.-- VIII. El jugar como promotor.-- IX. El cuerpo juega el saber del deseo.-- X. Familias: diferencias vs. exclusión.-- XI. Salir por la puerta de las decisiones. Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19

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