[artículo] 
inCuadernos del Claeh > Vol. 43, no. 119 (2024) . - pp. 47-64

Título :	Programas de educación superior en cárceles : transformaciones, nuevos horizontes y perspectivas de un preso-estudiante
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	Juan Pablo Palmieri, Autor
Fecha de publicación:	2024
Artículo en la página:	pp. 47-64
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	[UNESCO_V2] Argentina [UNESCO_V2] Enseñanza superior [UNESCO_V2] Estudiante [UNESCO_V2] Investigación social [UNESCO_V2] Prisionero
Resumen:	Este artículo se desprende de un trabajo de investigación realizado por un preso-estudiante en el marco del cierre de una carrera de grado y una beca de investigación. Reflexiona sobre los programas de educación superior en contexto de encierro, que contribuyeron a que una persona privada de libertad pudiera constituirse como estudiante-investigador. Para ello se analizaron los trabajos de investigación y académicos que este preso-estudiante viene desarrollando durante la formación de grado y cómo dicha formación puede imprimir sentidos diferentes a los que habitualmente se atribuyen a la educación y a la cultura en las cárceles. Además, se procura exponer los conflictos y transformaciones que implicó transitar la facultad durante la pena privativa de libertad.
En línea:	https://ojs.claeh.edu.uy/publicaciones/index.php/cclaeh/article/view/640/474
Link:	https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29

[artículo] Programas de educación superior en cárceles : transformaciones, nuevos horizontes y perspectivas de un preso-estudiante [documento electrónico] / Juan Pablo Palmieri, Autor . - 2024 . - pp. 47-64.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos del Claeh > Vol. 43, no. 119 (2024) . - pp. 47-64

Clasificación:	[UNESCO_V2] Argentina [UNESCO_V2] Enseñanza superior [UNESCO_V2] Estudiante [UNESCO_V2] Investigación social [UNESCO_V2] Prisionero
Resumen:	Este artículo se desprende de un trabajo de investigación realizado por un preso-estudiante en el marco del cierre de una carrera de grado y una beca de investigación. Reflexiona sobre los programas de educación superior en contexto de encierro, que contribuyeron a que una persona privada de libertad pudiera constituirse como estudiante-investigador. Para ello se analizaron los trabajos de investigación y académicos que este preso-estudiante viene desarrollando durante la formación de grado y cómo dicha formación puede imprimir sentidos diferentes a los que habitualmente se atribuyen a la educación y a la cultura en las cárceles. Además, se procura exponer los conflictos y transformaciones que implicó transitar la facultad durante la pena privativa de libertad.
En línea:	https://ojs.claeh.edu.uy/publicaciones/index.php/cclaeh/article/view/640/474
Link:	https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29