Título :	O processo educativo segundo Paulo Freire e Pichon-Rivière
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Endlich, Matilde, Traductor
Congreso:	Seminario promovido e coordenado pelo Instituto Pichon-Rivière de São Paulo (Instituto Pichon-Rivière, São Paulo), Autor
Mención de edición:	2a. ed.
Editorial:	Petropolis : Vozes
Fecha de publicación:	1989
Nota general:	Participação de: Paulo Freire, Ana Pampliega de Quiroga, Maria Leonor Cunha Gayotto, Miguel Darcy de Oliveira, Vera Lúcia Barreto, José Carlos Barreto, Vera Lúcia Giffoni.
Idioma :	Portugués (por)
Clasificación:	[UNESCO_V2] 1 Educación [UNESCO_V2] Psicología social [UNESCO_V2] Teoría de la educación
Resumen:	Este livro é resultado da transcrição do seminário "O processo educativo segundo Paulo Freire e Pichon-Rivière", realizado em São Paulo e organizado pelo instituto Pichon-Rivière. Ele relata a vivência de um encontro de idéias dos dois pensadores: - Paulo Freire, cuya obra centrou-se na educação para a conscientização e para a libertação do oprimido;- Pichon-Rivière, cuja obra centrou-se na observação da loucura em seu sentido social, da desadaptação pela incapacidade de compreensão da realidade, resultando no desenvolvimento da teoria e técnica dos grupos operativos. Ambos enfatizam a aprendizagem como um processo libertador da alienação. Ambos têm em comum a visão dialética do homem em relação com o seu meio e da práxix como o caminho para a descoberta da consciência.
Link:	https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14

O processo educativo segundo Paulo Freire e Pichon-Rivière [texto impreso] / Endlich, Matilde, Traductor / Seminario promovido e coordenado pelo Instituto Pichon-Rivière de São Paulo (Instituto Pichon-Rivière, São Paulo), Autor  . -  2a. ed. . - Petropolis : Vozes, 1989.
Participação de: Paulo Freire, Ana Pampliega de Quiroga, Maria Leonor Cunha Gayotto, Miguel Darcy de Oliveira, Vera Lúcia Barreto, José Carlos Barreto, Vera Lúcia Giffoni.
Idioma : Portugués (por)

Clasificación:	[UNESCO_V2] 1 Educación [UNESCO_V2] Psicología social [UNESCO_V2] Teoría de la educación
Resumen:	Este livro é resultado da transcrição do seminário "O processo educativo segundo Paulo Freire e Pichon-Rivière", realizado em São Paulo e organizado pelo instituto Pichon-Rivière. Ele relata a vivência de um encontro de idéias dos dois pensadores: - Paulo Freire, cuya obra centrou-se na educação para a conscientização e para a libertação do oprimido;- Pichon-Rivière, cuja obra centrou-se na observação da loucura em seu sentido social, da desadaptação pela incapacidade de compreensão da realidade, resultando no desenvolvimento da teoria e técnica dos grupos operativos. Ambos enfatizam a aprendizagem como um processo libertador da alienação. Ambos têm em comum a visão dialética do homem em relação com o seu meio e da práxix como o caminho para a descoberta da consciência.
Link:	https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14