Inicio
Últimas Adquisiciones Biblioteca Psicología
Refinar búsqueda
Título : Los siete saberes necesarios para la educación del futuro Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar Morin, Autor Editorial: Paris : UNESCO Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 155 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-52-4006-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Educación Palabras clave: EDUCACIÓN SOSTENIBILIDAD CONOCIMIENTO ENSEÑANZA Clasificación: 370.7 Educación (investigación,temas relacionados) Resumen: Edgar Morin (París, 1921) es uno de los pensadores más prominentes de la contemporaneidad, creador de la teoría del pensamiento complejo. Ha sido reconocido con 38 doctorados honoris causa y actualmente es director de investigaciones emérito del Centro Nacional de Investigaciones Científicas de Francia. En su extensa obra académica, Morin advierte la necesidad de humanizar la sociedad, propone entrelazar, en lugar de aislar, reponer el contexto histórico y valorar los conocimientos en su conjunto, enmarcados en una realidad planetaria.
En 1999 la UNESCO le encargó un texto a propósito de la educación para un futuro sostenible, del cual surgió Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, que grupo SURA reedita textualmente con autorización de la UNESCO, en el marco del centenario del natalicio de Morin, y al considerar la vigencia y pertinencia de estar reflexiones frente a los desafíos actuales.Nota de contenido: Capítulo I: Las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión.
Capítulo II: Los principios de un conocimiento pertinente.
Capítulo III: Enseñar la condición humana.
Capítulo IV: Enseñar la identidad terrenal.
Capítulo V: Enfrentar las incertidumbres.
Capítulo VI: Enseñar la comprensión.
Capítulo VII: La ética del género humano.Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27 Los siete saberes necesarios para la educación del futuro [texto impreso] / Edgar Morin, Autor . - Paris : UNESCO, 2021 . - 155 p.
ISBN : 978-958-52-4006-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2] Educación Palabras clave: EDUCACIÓN SOSTENIBILIDAD CONOCIMIENTO ENSEÑANZA Clasificación: 370.7 Educación (investigación,temas relacionados) Resumen: Edgar Morin (París, 1921) es uno de los pensadores más prominentes de la contemporaneidad, creador de la teoría del pensamiento complejo. Ha sido reconocido con 38 doctorados honoris causa y actualmente es director de investigaciones emérito del Centro Nacional de Investigaciones Científicas de Francia. En su extensa obra académica, Morin advierte la necesidad de humanizar la sociedad, propone entrelazar, en lugar de aislar, reponer el contexto histórico y valorar los conocimientos en su conjunto, enmarcados en una realidad planetaria.
En 1999 la UNESCO le encargó un texto a propósito de la educación para un futuro sostenible, del cual surgió Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, que grupo SURA reedita textualmente con autorización de la UNESCO, en el marco del centenario del natalicio de Morin, y al considerar la vigencia y pertinencia de estar reflexiones frente a los desafíos actuales.Nota de contenido: Capítulo I: Las cegueras del conocimiento: el error y la ilusión.
Capítulo II: Los principios de un conocimiento pertinente.
Capítulo III: Enseñar la condición humana.
Capítulo IV: Enseñar la identidad terrenal.
Capítulo V: Enfrentar las incertidumbres.
Capítulo VI: Enseñar la comprensión.
Capítulo VII: La ética del género humano.Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27 Ejemplares (8)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13492 370.7 MOR Libro Biblioteca Central Colección general Disponible D5070 370.7 MORs Libro Biblioteca Facultad de Derecho Colección general Disponible D5069 370.7 MORs Libro Biblioteca Facultad de Derecho Colección general Disponible D5346 370.7 MORs Libro Biblioteca Facultad de Derecho Colección general Disponible D5347 370.7 MORs Libro Biblioteca Facultad de Derecho Colección general Disponible D5348 370.7 MORs Libro Biblioteca Facultad de Derecho Colección general Disponible P0022 370.7 MORs Libro Biblioteca Facultad de Psicología Colección general Disponible P0023 370.7 MORs ej.2 Libro Biblioteca Facultad de Psicología Colección general Disponible
Título : Louis-Joseph Lebret en América Latina : un exitoso laboratorio de experiencias en planeamiento humanista Tipo de documento: texto impreso Autores: Virginia Pontual, Autor ; Eloy Mealla, Traductor Editorial: Montevideo : Universidad CLAEH; Red Internacional de Economía Humana Fecha de publicación: 2026 Número de páginas: 299 p ISBN/ISSN/DL: 978-85-7785-480-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] 3.20 Religión
[UNESCO_V2] Argentina
[UNESCO_V2] Chile
[UNESCO_V2] Francia
[UNESCO_V2] Humanismo
[UNESCO_V2] Perú
[UNESCO_V2] Política
[UNESCO_V2] VenezuelaPalabras clave: ECONOMÍA HUMANA ESTUDIOS URBANOS ECONOMÍA Y HUMANISMO LEBRET, LOUIS JOSEPH Clasificación: 330.001 PONlo Nota de contenido: Prólogo / Carlo de Cores --
Prefacio / Yves Berthelot --
Presentación de la edición Original / María Cristina da Silva Leme --
Introducción de la edición original / Virginia Pontual --
1. Louis-Joseph Lebret y la planificación humanista en Brasil: SAGMACS, Baltar y los estudios urbanos regionales --
2. Économie et Humanisme y el catolicismo social: Francia y América Latina --
3. Louis-Joseph Lebret y el planeamiento humanista en Uruguay: los Equipos del Bien Común, el Centro Latinoamericano de Economía Humana y los Cuadernos --
4. Louis-Joseph Lebret la planificación humanista en Colombia: SAGMAESCO y la planificación del desarrollo nacional --
5. Louis-Joseph Lebret, planificación y urbanismo humanista: Argentina y Chile --
6. Louis-Joseph Lebret, el planeamiento y el urbanismo humanista en Perú y Venezuela --
7. Lebret, intérprete de América Latina: un enigma descifrado y un concepto construido --
8. Las redes Économie et Humanisme en América Latina: la gran familia E.H. y un resau d' amitiés continental.
Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31 Louis-Joseph Lebret en América Latina : un exitoso laboratorio de experiencias en planeamiento humanista [texto impreso] / Virginia Pontual, Autor ; Eloy Mealla, Traductor . - Montevideo : Universidad CLAEH; Red Internacional de Economía Humana, 2026 . - 299 p.
ISBN : 978-85-7785-480-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2] 3.20 Religión
[UNESCO_V2] Argentina
[UNESCO_V2] Chile
[UNESCO_V2] Francia
[UNESCO_V2] Humanismo
[UNESCO_V2] Perú
[UNESCO_V2] Política
[UNESCO_V2] VenezuelaPalabras clave: ECONOMÍA HUMANA ESTUDIOS URBANOS ECONOMÍA Y HUMANISMO LEBRET, LOUIS JOSEPH Clasificación: 330.001 PONlo Nota de contenido: Prólogo / Carlo de Cores --
Prefacio / Yves Berthelot --
Presentación de la edición Original / María Cristina da Silva Leme --
Introducción de la edición original / Virginia Pontual --
1. Louis-Joseph Lebret y la planificación humanista en Brasil: SAGMACS, Baltar y los estudios urbanos regionales --
2. Économie et Humanisme y el catolicismo social: Francia y América Latina --
3. Louis-Joseph Lebret y el planeamiento humanista en Uruguay: los Equipos del Bien Común, el Centro Latinoamericano de Economía Humana y los Cuadernos --
4. Louis-Joseph Lebret la planificación humanista en Colombia: SAGMAESCO y la planificación del desarrollo nacional --
5. Louis-Joseph Lebret, planificación y urbanismo humanista: Argentina y Chile --
6. Louis-Joseph Lebret, el planeamiento y el urbanismo humanista en Perú y Venezuela --
7. Lebret, intérprete de América Latina: un enigma descifrado y un concepto construido --
8. Las redes Économie et Humanisme en América Latina: la gran familia E.H. y un resau d' amitiés continental.
Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31 Ejemplares (4)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado P0026 330.001 PONlo Libro Biblioteca Facultad de Psicología Colección general Disponible P0027 330.001 PONlo ej.2 Libro Biblioteca Facultad de Psicología Colección general Disponible 13871 330.001 PONlo Libro Publicaciones del Claeh Colección general Disponible 13872 330.001 PONlo ej. 2 Libro Publicaciones del Claeh Colección general Disponible Manual de publicaciones de la American Psychological Association / Moreno Zarco, Georgina ; Remolina Gallego, Oriol Francisco ; Seubert Ravelo, Ana Natalia
Título : Manual de publicaciones de la American Psychological Association Tipo de documento: texto impreso Autores: Moreno Zarco, Georgina, Editor científico ; Remolina Gallego, Oriol Francisco, Traductor ; Seubert Ravelo, Ana Natalia, Corrector Mención de edición: 4a ed. Editorial: México D.F. : El Manual Moderno Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: xxii, 428 p. Il.: il., cuad. ISBN/ISSN/DL: 978-1-4338-3216-1 Nota general: Título original: Publication manual of the American Psychological Association, Seventh Edition Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Bibliografía
[UNESCO_V2] Manual de estiloPalabras clave: REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS CITAS BIBLIOGRÁFICAS APA Clasificación: 010 MAN 4a.ed. Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26 Manual de publicaciones de la American Psychological Association [texto impreso] / Moreno Zarco, Georgina, Editor científico ; Remolina Gallego, Oriol Francisco, Traductor ; Seubert Ravelo, Ana Natalia, Corrector . - 4a ed. . - México D.F. : El Manual Moderno, 2021 . - xxii, 428 p. : il., cuad.
ISBN : 978-1-4338-3216-1
Título original: Publication manual of the American Psychological Association, Seventh Edition
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2] Bibliografía
[UNESCO_V2] Manual de estiloPalabras clave: REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS CITAS BIBLIOGRÁFICAS APA Clasificación: 010 MAN 4a.ed. Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26 Ejemplares (5)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13238 010 MAN 4a.ed. Libro Biblioteca Central Colección general Excluido de préstamo D5144 010 MAN 4a.ed. Libro Biblioteca Facultad de Derecho Colección general Disponible D5262 010 MAN 4a.ed. Libro Biblioteca Facultad de Derecho Colección general Disponible D5261 010 MAN 4a.ed. Libro Biblioteca Facultad de Derecho Colección general Disponible P0020 010 MAN 4a.ed. Libro Biblioteca Facultad de Psicología Colección general Disponible
Título : Metodología de la investigación : las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta Tipo de documento: texto impreso Autores: Hernández Sampieri, Roberto, Autor ; Mendoza Torres, Christian Paulina, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México : Mc Graw-Hill - Interamericana Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 752 p. Il.: fot., grfs., il., tbls. Nota general: La segunda edición de Metodología de la Investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta presenta una propuesta actualizada, didáctica y multidisciplinaria que aborda la investigación científica y aplicada. La obra se estructura en tres partes principales correspondientes a las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta, guiando al lector desde el planteamiento del problema y la formulación de hipótesis hasta la recolección, análisis de datos y la elaboración del reporte final. Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] 4 Ciencias sociales y humanas
[UNESCO_V2] Análisis de datos
[UNESCO_V2] Indicadores sociales
[UNESCO_V2] MetodologíaPalabras clave: LA INVESTIGACION EN CIENCIAS SOCIALES ANÁLISIS DE DATOS INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA INVESTIGACIÓN MIXTA Clasificación: 001.42 HERm Resumen: La obra se refiere a un tipo particular de investigación: la investigación científica. Este término suele provocar en algunos alumnos escepticismo, confusión y, a veces, incomodidad, probablemente porque sus cursos previos de investigación fueron tediosos y no encontraron aplicación en su vida cotidiana o en su futuro desarrollo profesional; o bien, porque sus profesores no tuvieron la paciencia de explicarles de manera simple y creativa la metodología de la investigación. Pero la verdad es que la investigación es relativamente sencilla, útil y se encuentra muy vinculada con lo cotidiano; además que puede ser divertida y significativa.
Nota de contenido: Parte 1. Las rutas de la investigación. Capítulo 1. Las tres rutas de la investigación científica: enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto.- Capítulo 2. La idea de investigación: el origen de las rutas de la indagación científica, el nacimiento de un proyecto de investigación.-
Parte 2. La ruta de la investigación cuantitativa.- Capítulo 3. El planteamiento del problema en la ruta cuantitativa.- Capítulo 4. Elaboración del marco teórico en la ruta cuantitativa.- Capítulo 5. Definición del alcance de la investigación en la ruta cuantitativa: exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo.- Capítulo 6. Formulación de hipótesis en la ruta cuantitativa.- Capítulo 7. Concepción o elección del diseño de investigación en la ruta cuantitativa: el mapa específico.- Capítulo 8. Selección de la muestra en la ruta cuantitativa.- Capítulo 9. Recolección de los datos en la ruta cuantitativa.- Capítulo 10. Análisis de los datos en la ruta cuantitativa.-
Parte 3. La ruta de la investigación cualitativa.- Capítulo 11. El inicio del proceso cualitativo: planteamiento del problema, revisión de la literatura, surgimiento de las hipótesis e inmersión en el campo y resultados de la exploración.- Capítulo 12. Selección de la muestra en la ruta cualitativa.- Capítulo 13. Recolección y análisis de los datos en la ruta cualitativa.- Capítulo 14. Elección del diseño o abordaje de investigación en la ruta cualitativa.-
Parte 4. Reportar los resultados de la investigación.- Capítulo 15. Elaboración del reporte de resultados del proceso cuantitativo y del proceso cualitativo.-
Parte 5. La ruta de la investigación mixta.- Capítulo 16. La ruta de los métodos mixtos.-
Parte 6. El mapa de la ruta de la investigación cuantitativa, cualitativa o mixta.- Capítulo 17. Elaboración de la propuesta, proyecto o protocolo de la investigación: el mapa general de la ruta cuantitativa, cualitativa o mixta.-
Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31 Metodología de la investigación : las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta [texto impreso] / Hernández Sampieri, Roberto, Autor ; Mendoza Torres, Christian Paulina, Autor . - 2a ed. . - México : Mc Graw-Hill - Interamericana, 2023 . - 752 p. : fot., grfs., il., tbls.
La segunda edición de Metodología de la Investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta presenta una propuesta actualizada, didáctica y multidisciplinaria que aborda la investigación científica y aplicada. La obra se estructura en tres partes principales correspondientes a las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta, guiando al lector desde el planteamiento del problema y la formulación de hipótesis hasta la recolección, análisis de datos y la elaboración del reporte final.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2] 4 Ciencias sociales y humanas
[UNESCO_V2] Análisis de datos
[UNESCO_V2] Indicadores sociales
[UNESCO_V2] MetodologíaPalabras clave: LA INVESTIGACION EN CIENCIAS SOCIALES ANÁLISIS DE DATOS INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA INVESTIGACIÓN MIXTA Clasificación: 001.42 HERm Resumen: La obra se refiere a un tipo particular de investigación: la investigación científica. Este término suele provocar en algunos alumnos escepticismo, confusión y, a veces, incomodidad, probablemente porque sus cursos previos de investigación fueron tediosos y no encontraron aplicación en su vida cotidiana o en su futuro desarrollo profesional; o bien, porque sus profesores no tuvieron la paciencia de explicarles de manera simple y creativa la metodología de la investigación. Pero la verdad es que la investigación es relativamente sencilla, útil y se encuentra muy vinculada con lo cotidiano; además que puede ser divertida y significativa.
Nota de contenido: Parte 1. Las rutas de la investigación. Capítulo 1. Las tres rutas de la investigación científica: enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto.- Capítulo 2. La idea de investigación: el origen de las rutas de la indagación científica, el nacimiento de un proyecto de investigación.-
Parte 2. La ruta de la investigación cuantitativa.- Capítulo 3. El planteamiento del problema en la ruta cuantitativa.- Capítulo 4. Elaboración del marco teórico en la ruta cuantitativa.- Capítulo 5. Definición del alcance de la investigación en la ruta cuantitativa: exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo.- Capítulo 6. Formulación de hipótesis en la ruta cuantitativa.- Capítulo 7. Concepción o elección del diseño de investigación en la ruta cuantitativa: el mapa específico.- Capítulo 8. Selección de la muestra en la ruta cuantitativa.- Capítulo 9. Recolección de los datos en la ruta cuantitativa.- Capítulo 10. Análisis de los datos en la ruta cuantitativa.-
Parte 3. La ruta de la investigación cualitativa.- Capítulo 11. El inicio del proceso cualitativo: planteamiento del problema, revisión de la literatura, surgimiento de las hipótesis e inmersión en el campo y resultados de la exploración.- Capítulo 12. Selección de la muestra en la ruta cualitativa.- Capítulo 13. Recolección y análisis de los datos en la ruta cualitativa.- Capítulo 14. Elección del diseño o abordaje de investigación en la ruta cualitativa.-
Parte 4. Reportar los resultados de la investigación.- Capítulo 15. Elaboración del reporte de resultados del proceso cuantitativo y del proceso cualitativo.-
Parte 5. La ruta de la investigación mixta.- Capítulo 16. La ruta de los métodos mixtos.-
Parte 6. El mapa de la ruta de la investigación cuantitativa, cualitativa o mixta.- Capítulo 17. Elaboración de la propuesta, proyecto o protocolo de la investigación: el mapa general de la ruta cuantitativa, cualitativa o mixta.-
Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado P0016 001.42 HERm Libro Biblioteca Facultad de Psicología Colección general Disponible
Título : Métodos de Investigación en Psicología y Educación : Las tradiciones cuantitativa y cualitativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Leon, Orfelio G., Autor ; Montero, Ignacio, Autor Mención de edición: 4a ed. rev. Editorial: Madrid : Mc Graw-Hill - Interamericana Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 645 p. Il.: il., grfs., tbls. ISBN/ISSN/DL: 978-84-486-2050-9 Nota general: 4a. edición revisada. Adaptado a Normas APA 2020. Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Investigación pedagógica
[UNESCO_V2] Investigación psicológica
[UNESCO_V2] Metodología
[UNESCO_V2] Trabajo de investigaciónPalabras clave: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN TRADICIÓN CUANTITATIVA TRADICIÓN CUALITATIVA DISEÑOS EXPERIMENTALES INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA ESTUDIO DE CASOS EVIDENCIA EMPÍRICA PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Clasificación: 001.4 LEOm Resumen: El libro Métodos de investigación en Psicología y Educación de Orfelio G. León e Ignacio Montero ofrece una guía clara y didáctica sobre las tradiciones cuantitativa y cualitativa en la investigación. A través de ejemplos reales y reflexiones sobre la metodología, los autores motivan a los lectores a comprender y apreciar la investigación en estos campos. Es una obra recomendada tanto para estudiantes como para cualquier persona interesada en el tema. Nota de contenido: 1. La investigación y el conocimiento.- 2. El objetivo, los participantes y la ética de la investigación, en la tradición cuantitativa.- 3. El registro de la evidencia empírica, aparatos y garantías de la investigación, en la tradición cuantitativa.- 4. Estudios descriptivos mediante observación.- 5. Estudios descriptivos mediante encuestas.- 6. Experimentos con grupos distintos de participantes.- 7. Diseños experimentales con el mismo grupo.- 8. Diseños factoriales.- 9. Experimentos de caso único.- 10. Diseños cuasi experimentales.- 11. Diseños ex post facto. 12. Fundamentos de la tradición cualitativa. 13. La investigación etnográfica y los estudios fenomenológicos.- 14. El estudio de casos y la investigación - acción. 15. Técnicas cualitativas de recogida y análisis de datos.- 16. El informe de investigación. Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31 Métodos de Investigación en Psicología y Educación : Las tradiciones cuantitativa y cualitativa [texto impreso] / Leon, Orfelio G., Autor ; Montero, Ignacio, Autor . - 4a ed. rev. . - Madrid : Mc Graw-Hill - Interamericana, 2020 . - 645 p. : il., grfs., tbls.
ISBN : 978-84-486-2050-9
4a. edición revisada. Adaptado a Normas APA 2020.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2] Investigación pedagógica
[UNESCO_V2] Investigación psicológica
[UNESCO_V2] Metodología
[UNESCO_V2] Trabajo de investigaciónPalabras clave: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN TRADICIÓN CUANTITATIVA TRADICIÓN CUALITATIVA DISEÑOS EXPERIMENTALES INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA ESTUDIO DE CASOS EVIDENCIA EMPÍRICA PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN Clasificación: 001.4 LEOm Resumen: El libro Métodos de investigación en Psicología y Educación de Orfelio G. León e Ignacio Montero ofrece una guía clara y didáctica sobre las tradiciones cuantitativa y cualitativa en la investigación. A través de ejemplos reales y reflexiones sobre la metodología, los autores motivan a los lectores a comprender y apreciar la investigación en estos campos. Es una obra recomendada tanto para estudiantes como para cualquier persona interesada en el tema. Nota de contenido: 1. La investigación y el conocimiento.- 2. El objetivo, los participantes y la ética de la investigación, en la tradición cuantitativa.- 3. El registro de la evidencia empírica, aparatos y garantías de la investigación, en la tradición cuantitativa.- 4. Estudios descriptivos mediante observación.- 5. Estudios descriptivos mediante encuestas.- 6. Experimentos con grupos distintos de participantes.- 7. Diseños experimentales con el mismo grupo.- 8. Diseños factoriales.- 9. Experimentos de caso único.- 10. Diseños cuasi experimentales.- 11. Diseños ex post facto. 12. Fundamentos de la tradición cualitativa. 13. La investigación etnográfica y los estudios fenomenológicos.- 14. El estudio de casos y la investigación - acción. 15. Técnicas cualitativas de recogida y análisis de datos.- 16. El informe de investigación. Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado P0014 001.4 LEOm Libro Biblioteca Facultad de Psicología Colección general Disponible PermalinkPermalinkPermalink
