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Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor.
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Desigualdad y gasto público en los 80 / Hugo Davrieux
Título : Desigualdad y gasto público en los 80 Tipo de documento: texto impreso Autores: Hugo Davrieux, Autor Editorial: Montevideo : CINVE Fecha de publicación: 1991 Otro editor: Montevideo : Ediciones de la Banda Oriental Colección: Estudios CINVE num. 13 Número de páginas: 164 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Educación
[UNESCO_V2] Gasto público
[UNESCO_V2] Política social
[UNESCO_V2] Salud
[UNESCO_V2] Seguridad social
[UNESCO_V2] Uruguay
[UNESCO_V2] ViviendaClasificación: 336.39 DAVd Nota de contenido: Introducción. 1. Evolución del gasto público social. 2. El gasto público social en el período 1985-1989 y sus efectos distributivos. 3. Efectos distributivos del gasto público en educación. 4. Efectos distributivos del gasto público en salud y nutrición. 5. Efectos distributivos del gasto público en seguridad social. 6. Efectos distributivos del gasto público en vivienda, agua y alcantarillado. 7. Algunas reflexiones finales. 8. Resúmenes y conclusiones. Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58 Desigualdad y gasto público en los 80 [texto impreso] / Hugo Davrieux, Autor . - Montevideo : CINVE : Montevideo : Ediciones de la Banda Oriental, 1991 . - 164 p. - (Estudios CINVE; 13) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2] Educación
[UNESCO_V2] Gasto público
[UNESCO_V2] Política social
[UNESCO_V2] Salud
[UNESCO_V2] Seguridad social
[UNESCO_V2] Uruguay
[UNESCO_V2] ViviendaClasificación: 336.39 DAVd Nota de contenido: Introducción. 1. Evolución del gasto público social. 2. El gasto público social en el período 1985-1989 y sus efectos distributivos. 3. Efectos distributivos del gasto público en educación. 4. Efectos distributivos del gasto público en salud y nutrición. 5. Efectos distributivos del gasto público en seguridad social. 6. Efectos distributivos del gasto público en vivienda, agua y alcantarillado. 7. Algunas reflexiones finales. 8. Resúmenes y conclusiones. Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58 Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9185 336.39 DAVd Libro Biblioteca Central Colección general Disponible 11997 336.39 DAVd ej.2 Libro Biblioteca Central Colección general Disponible Deuda externa y financiamiento de la educación / Fernando Reimers
Título : Deuda externa y financiamiento de la educación : su impacto en Latinoámerica Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Reimers, Autor Editorial: Santiago de Chile : OREALC Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 221 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] América Latina
[UNESCO_V2] Deuda externa
[UNESCO_V2] Educación
[UNESCO_V2] Gasto públicoPalabras clave: FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACION Clasificación: 379.1 REId Nota de contenido: Marco teórico. La importancia de la educación para el desarrollo de América Latina. Los riesgos del cambiante escenario económico. El problema de la deuda externa en América Latina: magnitud, orígenes y perspectivas. ¿Cómo puede la deuda afectuar a la educación?.--Metodología. Hipótesis y foco de la investigación. Indicadores y fuentes de datos. Muestra. Análisis de datos. Limitaciones del estudio.--Una visión global de la relación entre a deuda externa y el financiamiento de la educación en América Latina. La asociación entre deuda y educación. Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23 Deuda externa y financiamiento de la educación : su impacto en Latinoámerica [texto impreso] / Fernando Reimers, Autor . - Santiago de Chile : OREALC, 1990 . - 221 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2] América Latina
[UNESCO_V2] Deuda externa
[UNESCO_V2] Educación
[UNESCO_V2] Gasto públicoPalabras clave: FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACION Clasificación: 379.1 REId Nota de contenido: Marco teórico. La importancia de la educación para el desarrollo de América Latina. Los riesgos del cambiante escenario económico. El problema de la deuda externa en América Latina: magnitud, orígenes y perspectivas. ¿Cómo puede la deuda afectuar a la educación?.--Metodología. Hipótesis y foco de la investigación. Indicadores y fuentes de datos. Muestra. Análisis de datos. Limitaciones del estudio.--Una visión global de la relación entre a deuda externa y el financiamiento de la educación en América Latina. La asociación entre deuda y educación. Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9130 379.1 REId Libro Biblioteca Central Colección general Disponible Dinámica de grupos y educación / Gustavo Cirigliano
Título : Dinámica de grupos y educación : fundamentos y técnicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo Cirigliano, Autor ; Anibal Villaverde, Autor Editorial: Buenos Aires : Hvmanitas Fecha de publicación: 1982 Número de páginas: 239 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Educación
[UNESCO_V2] Grupo
[UNESCO_V2] Relaciones entre gruposClasificación: 302.3 CIRd Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53 Dinámica de grupos y educación : fundamentos y técnicas [texto impreso] / Gustavo Cirigliano, Autor ; Anibal Villaverde, Autor . - Buenos Aires : Hvmanitas, 1982 . - 239 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2] Educación
[UNESCO_V2] Grupo
[UNESCO_V2] Relaciones entre gruposClasificación: 302.3 CIRd Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53 Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5155 302.3 CIRd Libro Biblioteca Central Colección general Disponible Docentes uruguayos frente a cambios multidimensionales. Sus ideas sobre la implementación de la Reformulación 2006 en Bachillerato. / Falcón González, Estela
Título : Docentes uruguayos frente a cambios multidimensionales. Sus ideas sobre la implementación de la Reformulación 2006 en Bachillerato. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Falcón González, Estela, Autor Editorial: Montevideo : CLAEH Fecha de publicación: 2006 Nota general: Maestría en Educación Media Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Educación
[UNESCO_V2] Sistema educativoPalabras clave: DOCENTES DOCENCIA URUGUAY SISTEMA EDUCATIVO Clasificación: [en línea] Resumen: El presente trabajo recoge información sobre las ideas que profesores uruguayos poseen en torno a las situaciones de cambio multidimensionales en el sistema educativo, tomando como referencia la Reformulación 2006 en bachillerato. Dicha Reformulación se
viene implementando en todos los liceos del país, y abarca cambios en aspectos tales como sistema de evaluación y pasaje de grado, instauración de espacios de coordinación, metodología, contenidos curriculares, nuevas orientaciones, nuevas asignaturas, etc.
Con metodología cualitativa, se realizó una investigación exploratoria con elementos descriptivos, a través de entrevistas no estructuradas realizadas a veinticuatro docentes, de distintas asignaturas, edades y antigüedad en la docencia, de cuatro liceos diferentes.
Se efectuaron preguntas relativas a la fase de planificación de la Reformulación, a la fase de implementación, y a las propuestas alternativas y/o complementarias que los profesores tenían para realizar.
Encontramos un gran vacío informativo sobre la fase de planificación, lo que se traduce luego en desconocimiento de los objetivos del cambio; las percepciones acerca de los mismos, asentadas en creencias, son muy variadas.
En relación a la fase de implementación, los docentes dieron respuestas muy diversas: si bien existe un alto grado de aceptación, en principio, de la mayoría de las dimensiones de cambio, es relevante el gran número de objeciones en relación a las formas de ejecución.
El número de propuestas alternativas y/o complementarias resultó ser muy escaso en general.
La gran mayoría de los docentes entrevistados no asumió como propio el cambio; destacamos la gran heterogeneidad de percepciones, propias más de las características individuales que de lo que se ha dado a llamar el “colectivo docente”.En línea: http://universidad.claeh.edu.uy/educacion/wp-content/uploads/sites/2/2019/05/Res [...] Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14 Docentes uruguayos frente a cambios multidimensionales. Sus ideas sobre la implementación de la Reformulación 2006 en Bachillerato. [documento electrónico] / Falcón González, Estela, Autor . - Montevideo : CLAEH, 2006.
Maestría en Educación Media
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2] Educación
[UNESCO_V2] Sistema educativoPalabras clave: DOCENTES DOCENCIA URUGUAY SISTEMA EDUCATIVO Clasificación: [en línea] Resumen: El presente trabajo recoge información sobre las ideas que profesores uruguayos poseen en torno a las situaciones de cambio multidimensionales en el sistema educativo, tomando como referencia la Reformulación 2006 en bachillerato. Dicha Reformulación se
viene implementando en todos los liceos del país, y abarca cambios en aspectos tales como sistema de evaluación y pasaje de grado, instauración de espacios de coordinación, metodología, contenidos curriculares, nuevas orientaciones, nuevas asignaturas, etc.
Con metodología cualitativa, se realizó una investigación exploratoria con elementos descriptivos, a través de entrevistas no estructuradas realizadas a veinticuatro docentes, de distintas asignaturas, edades y antigüedad en la docencia, de cuatro liceos diferentes.
Se efectuaron preguntas relativas a la fase de planificación de la Reformulación, a la fase de implementación, y a las propuestas alternativas y/o complementarias que los profesores tenían para realizar.
Encontramos un gran vacío informativo sobre la fase de planificación, lo que se traduce luego en desconocimiento de los objetivos del cambio; las percepciones acerca de los mismos, asentadas en creencias, son muy variadas.
En relación a la fase de implementación, los docentes dieron respuestas muy diversas: si bien existe un alto grado de aceptación, en principio, de la mayoría de las dimensiones de cambio, es relevante el gran número de objeciones en relación a las formas de ejecución.
El número de propuestas alternativas y/o complementarias resultó ser muy escaso en general.
La gran mayoría de los docentes entrevistados no asumió como propio el cambio; destacamos la gran heterogeneidad de percepciones, propias más de las características individuales que de lo que se ha dado a llamar el “colectivo docente”.En línea: http://universidad.claeh.edu.uy/educacion/wp-content/uploads/sites/2/2019/05/Res [...] Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Docentes uruguayos frente a cambios multidimensionales. Sus ideas sobre la implementación de la reformulaicón 2006 en el bachillerato / Estela Falcón
Título : Docentes uruguayos frente a cambios multidimensionales. Sus ideas sobre la implementación de la reformulaicón 2006 en el bachillerato Tipo de documento: texto impreso Autores: Estela Falcón, Autor Editorial: Montevideo : Grupo Magró Fecha de publicación: 2014 Colección: Educación CLAEH Número de páginas: p. 161-171 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Educación
[UNESCO_V2] Reforma de la educación
[UNESCO_V2] UruguayPalabras clave: CAMBIOS EDUCATIVOS EDUCACION SECUNDARIA Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28 Docentes uruguayos frente a cambios multidimensionales. Sus ideas sobre la implementación de la reformulaicón 2006 en el bachillerato [texto impreso] / Estela Falcón, Autor . - Montevideo : Grupo Magró, 2014 . - p. 161-171. - (Educación CLAEH) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [UNESCO_V2] Educación
[UNESCO_V2] Reforma de la educación
[UNESCO_V2] UruguayPalabras clave: CAMBIOS EDUCATIVOS EDUCACION SECUNDARIA Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Educação e cultura - 1987 / Divonzir Arthur Gusso
PermalinkLa educación / Carmen Appratto
PermalinkLa educación, un ámbito clave en la gestión del patrimonio cultural / Olaia Fontal Merillas
PermalinkEducación, convergencia, emergencia y disrupción / Ricardo Garay
PermalinkEducación de la cultura visual : acerca de las imágenes: desafíos para pensar el arte y la educación / Raimundo Martins
PermalinkEducación, cultura y desarrollo / Lucina Jiménez
PermalinkEducación del cuerpo y discursividades en torno a la formación en educación física en Uruguay (1874-1984) / Paola Dogliotti Moro
PermalinkLa educación en el Uruguay entre 1990 y 2000. Constitución y consolidación del campo de la administración educativa / Rodolfo Lémez en Cuadernos del Claeh, Vol. 28, no. 86-87 (2003)
PermalinkLa educación más allá del capital / István Mészáros
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