Título : |
A educação como cultura |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Carlos Rodrigues Brandão, Autor |
Editorial: |
São Pablo : Brasiliense |
Fecha de publicación: |
1986 |
Número de páginas: |
195 p |
Idioma : |
Portugués (por) |
Clasificación: |
[UNESCO_V2] Brasil
|
Palabras clave: |
EDUCACION POPULAR CULTURA POPULAR |
Clasificación: |
374.062 BRAe |
Resumen: |
Investigando o espinhoso conflito entre teorias e práticas educacionais no Brasil, dos antigos movimentos de cultura popular às experiências mais recents de pesquisa participante, o antropólogo Carlos Rodrigues Brandão propãe uma pedagogia que procura fazer da educação um meio e um modo de transformação da cultura. Uma abordagem antropológica da educação que traz uma reflexão inovadora sobre o tema. |
Nota de contenido: |
A menina que lê.--A descoberta da cultura na educação: cultura popular, movimento de cultura no Brasil dos anos 60.-- O sentido do saber.-- A criança que cria: conhecer o seu mundo.-- Educação popular revisitada,.. Diálogos como o outro. |
Link: |
https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19 |
A educação como cultura [texto impreso] / Carlos Rodrigues Brandão, Autor . - São Pablo : Brasiliense, 1986 . - 195 p. Idioma : Portugués ( por)
Clasificación: |
[UNESCO_V2] Brasil
|
Palabras clave: |
EDUCACION POPULAR CULTURA POPULAR |
Clasificación: |
374.062 BRAe |
Resumen: |
Investigando o espinhoso conflito entre teorias e práticas educacionais no Brasil, dos antigos movimentos de cultura popular às experiências mais recents de pesquisa participante, o antropólogo Carlos Rodrigues Brandão propãe uma pedagogia que procura fazer da educação um meio e um modo de transformação da cultura. Uma abordagem antropológica da educação que traz uma reflexão inovadora sobre o tema. |
Nota de contenido: |
A menina que lê.--A descoberta da cultura na educação: cultura popular, movimento de cultura no Brasil dos anos 60.-- O sentido do saber.-- A criança que cria: conhecer o seu mundo.-- Educação popular revisitada,.. Diálogos como o outro. |
Link: |
https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19 |
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