Generación inédita. Sentidos de la experiencia liceal de jóvenes que continúan estudiando y son primera generación en educación media en Casavalle, Montevideo / Romero, Paulo Sergio en Cuadernos del Claeh, Vol. 38, no. 110 (2019)    

Público ISBD [artículo]  inCuadernos del Claeh > Vol. 38, no. 110 (2019) . - p. 15-39 Título : Generación inédita. Sentidos de la experiencia liceal de jóvenes que continúan estudiando y son primera generación en educación media en Casavalle, Montevideo Tipo de documento: texto impreso Autores: Romero, Paulo Sergio, Autor Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: p. 15-39 Idioma : Español (spa) Clasificación: [UNESCO_V2] Enseñanza secundaria [UNESCO_V2] Estudiante de secundaria [UNESCO_V2] Uruguay Resumen: La reflexión en torno a las desigualdades en educación implica reconocer los disímiles puntos de partida y los diferentes recorridos de los sujetos, en especial en un sistema liceal que desde sus orígenes se ha caracterizado por un mandato selectivo. Para comprender este fenómeno se exponen los sentidos formulados por estudiantes de Casavalle que proceden de familias cuyas trayectorias educativas no han superado educación primaria, y son los primeros en ingresar a secundaria. La progresiva universalización de la educación media requiere saber más sobre los que están arribando, especialmente sobre aquellos que lo hacen por primera vez. En esa línea, es relevante conocer cómo los jóvenes generación inédita componen distintos sentidos, en particular: el contrasentido institucional, las distancias barriales, la importancia de la disponibilidad familiar y el oscilar entre heredar y desheredar. Son múltiples señales que enuncian aspectos sustantivos para la construcción de políticas educativas para todas las personas. En línea: file:///C:/Users/carvil/Downloads/409-Texto%20del%20art%C3%ADculo-1288-1-10-2019 [...] Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16 [artículo] Generación inédita. Sentidos de la experiencia liceal de jóvenes que continúan estudiando y son primera generación en educación media en Casavalle, Montevideo [texto impreso] / Romero, Paulo Sergio, Autor . - 2019 . - p. 15-39. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Claeh > Vol. 38, no. 110 (2019) . - p. 15-39 Clasificación: [UNESCO_V2] Enseñanza secundaria [UNESCO_V2] Estudiante de secundaria [UNESCO_V2] Uruguay Resumen: La reflexión en torno a las desigualdades en educación implica reconocer los disímiles puntos de partida y los diferentes recorridos de los sujetos, en especial en un sistema liceal que desde sus orígenes se ha caracterizado por un mandato selectivo. Para comprender este fenómeno se exponen los sentidos formulados por estudiantes de Casavalle que proceden de familias cuyas trayectorias educativas no han superado educación primaria, y son los primeros en ingresar a secundaria. La progresiva universalización de la educación media requiere saber más sobre los que están arribando, especialmente sobre aquellos que lo hacen por primera vez. En esa línea, es relevante conocer cómo los jóvenes generación inédita componen distintos sentidos, en particular: el contrasentido institucional, las distancias barriales, la importancia de la disponibilidad familiar y el oscilar entre heredar y desheredar. Son múltiples señales que enuncian aspectos sustantivos para la construcción de políticas educativas para todas las personas. En línea: file:///C:/Users/carvil/Downloads/409-Texto%20del%20art%C3%ADculo-1288-1-10-2019 [...] Link: https://biblio.claeh.edu.uy/pmbClaeh/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16

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CLAEH201938/110	Cuad. CLAEH	Publicaciones periódicas	Biblioteca Central	Hemeroteca	Disponible
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